學生能干老師輕松的地方，假如他去，也能拿下前年和去年的優秀老師。

這算是向乾心中的一個結。

向乾沉思了一會，笑道：“我確實精力不夠，你們還是另外找老師吧?！?

說完就離開了。

路遙有點急了：“知知，他不答應！”

陸知看著向乾遠去的背影，道：“沒事，他會同意的?！?

路遙想說看這架勢不太像，但又怕打擊到陸知，畢竟她擔心陸知攬責到自己身上。

班上已經有些同學說周厚義不愿意教三十二班最大的原因是陸知，這些話她當然沒讓陸知聽見，還特意讓馬力去警告了一番。

夜晚，向乾家里，他一口飯吃了三次都沒吃進嘴里。

五歲的向小乾指著他笑哈哈的：“嘻嘻，爸爸是笨蛋，不會吃飯?！?

向乾回過神來，笑了一下：“是呀，爸爸是笨蛋，我們小乾最聰明了?！?

聽了這話，向小乾十分開心，又嗷嗚地吃了一大口飯。

飯后洗完碗，向師母提出下去走走。

月光正好，有風吹過，有點涼，向師母攏了下身上的外套。

“有心事？”她柔聲問。

向乾嗯了聲：“今天有個學生找我?！?

他將陸知說的那些話重復了一遍。

向師母問他：“你想試試嗎？”

“這不是想不想的問題?！?

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向師母笑：“可我看你想呢?！?

向乾沉默了。

“其實我覺得可以嘗試一下。就算這個小孩說的話是假的，你也相信自己的教學能力并不差不是嗎？”

向乾想也不想：“你不了解他們的情況?！?

“最差的班級嘛?！毕驇熌竿Ｗ×四_步，“可是你以前也是最差的班級出來的，不僅成為了當時全班唯一一個成功考上一本的大學生，還成為了數學老師。”

“向乾，”向師母目光柔和，“你當初成為數學老師不就是想要給你自己這樣的人一個機會，跟范老師一樣?！?

向師母說的范老師是向乾高中時期的數學老師。

向乾家里是農村的，當時教學條件不好，他日學夜學好不容易考進了縣里的高中，卻也只能被分到較差的班級。

是范老師當時完全不嫌棄他的家庭條件差，拿不出補課費，在放學后給他以及其他幾個同樣是農村的同學開小灶補課。

那個時候他就發誓，自己也要當一個老師，一個跟范老師一樣的老師！

可這么多年下來，言猶在耳，卻已物是人非。

不僅學生要根據成績排個三六九等，老師也是要的。

能夠進實驗班的學生至少證明底子不差，老師只要稍微好好引導，要進步的機會就很大。相反，帶平行班意味著事倍功半。

沒有老師愿意花時間去試錯了。

柔弱乖巧的沈夫人，馬甲多力氣大三月天