既然難以用速度取勝，那能不能試試其他方法呢？

比如兩人都站在陣外，遠(yuǎn)程啟動(dòng)把手？

柏九和邱菱婉其實(shí)也考慮過這個(gè)方案，但實(shí)際操作起來卻困難重重。

即使他們運(yùn)氣好，能夠準(zhǔn)確地將黑色令牌像暗器一樣投擲到槽內(nèi)，可接下來拉動(dòng)把手的步驟又該如何完成？

當(dāng)困陣啟動(dòng)后，由于“無形穹頂”的存在，外部人員根本無法入內(nèi)觸及機(jī)關(guān)。

別說拉動(dòng)把手了，就連靠近把手都難以實(shí)現(xiàn)。

若再次嘗試“遠(yuǎn)程投擲”，任何物件都會(huì)被困陣無情地反彈回來。

假使提前用繩索綁在把手上，在黑色令牌入槽之時(shí)，再結(jié)實(shí)的繩索也會(huì)被“無形之墻”切斷。

不僅無法起到內(nèi)外連接的作用，甚至還會(huì)讓他們陷入再也無法靠近把手的尷尬局面，一切努力都會(huì)付之東流……

待上述實(shí)驗(yàn)全部以失敗告終后，墻上的倒計(jì)時(shí)已過去25分鐘。

因?yàn)樵庥隽颂啻问?，此刻的邱菱婉已然放棄了嘗試，坐在地上沮喪地嘆了口氣：

“唉！所謂‘生死考核’，我本以為是一場(chǎng)‘生死存亡’的較量，但現(xiàn)在看來是我想錯(cuò)了。

它根本不是什么‘求生’考驗(yàn)，而是‘取舍與犧牲’的考驗(yàn)。

九同學(xué)，看來咱們之中，只有一個(gè)人能成功晉級(jí)了?！?

邱菱婉說話時(shí)，眼神里充滿了難過與失落。

經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)二十多分鐘的嘗試和思考，柏九其實(shí)也得出了與邱菱婉相似的結(jié)論。

只是他一直不肯接受。

直到現(xiàn)在，他還在不斷地嘗試摸索，企圖找出一種共同晉級(jí)的方式：

“或許如此，但或許不是。

邱老師，你別放棄呀！

咱們?cè)僭囋?，我相信一定還有更好的辦法的！”

“算了吧，再怎么試也沒用，別浪費(fèi)力氣了?！鼻窳馔駞s微微搖了搖頭，明顯已經(jīng)接受了這一殘酷的事實(shí)：

“我現(xiàn)在已經(jīng)徹底想明白了。

其實(shí)從用餐開始，咱們就被邢前輩‘設(shè)計(jì)’了。

他故意以外出用餐的方式，讓咱們放松警惕，并自行選擇了私交最好的選手成為隊(duì)友。

其目的，就是想讓咱們做出殘酷的‘生死抉擇’。

令牌上的‘生死’二字，早已預(yù)見了你我的命運(yùn)，一生一死難以逃脫……”

即便邱菱婉說得都與事實(shí)相符，但柏九依舊沒有放棄：

“就算再完美的‘設(shè)計(jì)’，也會(huì)有漏洞。

只要我們不放棄，總會(huì)找到辦法的。

邱老師，你的陣法水平比我高，再和我一起看看吧?！?

看著柏九專注的背影，邱菱婉的心中不禁涌起一股感動(dòng)。

雖然在她看來，這些作為都是無用功。

但不管怎樣，柏九這份鍥而不舍的精神還是令人敬佩的。

“漏洞或許真的存在，但時(shí)間……只剩下最后三分鐘了。別說破解陣法，就連搞清陣法的布設(shè)原理都不夠……”

說到這兒，就見邱菱婉緩緩起身，并將刻有“生”字的金色令牌遞向了柏九，臉上也露出一抹傷感的微笑：

“這枚金色令牌你拿著吧，我來幫你開啟石門。

上一輪，我就想幫你晉級(jí)，結(jié)果卻陰差陽(yáng)錯(cuò)救了自己。

這次，就讓我真真正正地幫你一次吧?！?