人就出現(xiàn)在了宋天啟眼前。

“原來(lái)是你，宋天啟你為什么要襲擊異人學(xué)院。”

“我只是讓這些迷途的羔羊們，回歸偉大小丑的懷抱。

而像你這種腐爛的果實(shí)，偉大的小丑并不喜歡，所以封印吧。”

隨著宋天啟話音落下，周?chē)暮诎涤縿?dòng)，將呂德明的身影完全吞噬。

暫時(shí)封印了呂德明之后，宋天啟對(duì)準(zhǔn)學(xué)校大手一揮，拿到了自己想要的東西后，他快速離開(kāi)了這里，原地只留下了一臺(tái)老式放映機(jī)。

另一邊隨著學(xué)校的顏色被抽離，所有人都意識(shí)到了不對(duì)，鄭經(jīng)立刻叫停了比賽，開(kāi)始將參加測(cè)驗(yàn)的學(xué)生集合起來(lái)。

與此同時(shí)，一個(gè)聽(tīng)不出男女的機(jī)械化聲音在學(xué)校內(nèi)響起。

“同學(xué)們大家好，我是小丑會(huì)的心魔太子，我想跟你們玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫校園狼人殺。

此時(shí)諸位已經(jīng)被拉到了一個(gè)特殊的膠片詭域內(nèi)，諸位現(xiàn)在都成了電影中的角色。

我已經(jīng)提前寫(xiě)好了劇本，根據(jù)我的劇本，學(xué)校之中存在著數(shù)量不等的狼人，他們會(huì)不定期的進(jìn)入發(fā)狂狀態(tài)，對(duì)周?chē)娜苏归_(kāi)襲擊。

想要活下去的話，你們就要提前找到隱藏在人群中的狼人，只要?dú)⑺廊坷侨嗽幱蚓蜁?huì)消散，你們就能獲救。

好了，游戲的講解就到這里，接下來(lái)就用你們的表現(xiàn)，來(lái)取悅偉大的小丑吧。”

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隨著心魔太子話音落下，某個(gè)普通班級(jí)的學(xué)生中，立刻就有人雙眼變得赤紅死死掐住了身旁的同學(xué)，這名學(xué)生已經(jīng)被標(biāo)記成為了狼人。

周?chē)娜艘?jiàn)狀，有人上前將他控制住，但是隨即就有更多的人雙眼變得赤紅，開(kāi)始對(duì)周?chē)娜苏归_(kāi)無(wú)差別攻擊。

通過(guò)精神探測(cè)能力看到這一幕的宋雅，心情頓時(shí)沉重起來(lái)。

“這個(gè)詭域有影響人心智的效果，被影響的人會(huì)發(fā)狂無(wú)差別攻擊周?chē)渌耍壳氨挥绊懙亩际且恍┚窳ζ醯钠胀▽W(xué)生。”

一旁的劉波聽(tīng)到她的話后立刻建議道

“既然這樣的話，我建議現(xiàn)在就把所有的學(xué)生集中起來(lái)，這樣方便我們管理可以減少人員傷亡，只要發(fā)現(xiàn)被影響的學(xué)生，我們將他催眠即可。”

劉波的話得到了所有導(dǎo)師的認(rèn)可，他們立刻展開(kāi)了行動(dòng)，很快在所有導(dǎo)師的配合下，得到通知的學(xué)生們，都來(lái)到了體育館內(nèi)集合。

而其中一些受到影響的學(xué)生，也立刻就被宋雅出手制服，她的精神催眠能力，可以讓發(fā)狂的學(xué)生進(jìn)入沉眠，正適合應(yīng)對(duì)這種情況。

等到大多數(shù)學(xué)生都集合完畢之后，宋雅等人開(kāi)始商討接下來(lái)的對(duì)策。

“這些被詭域影響心智的學(xué)生，應(yīng)該都是暫時(shí)性的發(fā)狂，只要逃離這片詭域就能恢復(fù)正常，所以我們接下來(lái)的重點(diǎn)，是要盡快找到離開(kāi)這片詭域的辦法。”

“宋雅導(dǎo)師說(shuō)的不錯(cuò)，不過(guò)剛剛呂校長(zhǎng)不是去探查情況了嗎，現(xiàn)在為什么還沒(méi)有消息。”