真沒(méi)想到葉晴那么勇，不過(guò)，據(jù)說(shuō)葉晴跟葉家的關(guān)系不一般，看來(lái)杜承智是不敢跟葉晴正面杠。

但是，杜承智也不甘心就這樣放過(guò)童婳，上課上了不到十分鐘，就叫童婳站起來(lái)回答問(wèn)題。

“有一只大花貓抓了100只老鼠，它讓老鼠排成一排并報(bào)數(shù)，第一批吃掉報(bào)單數(shù)的；剩下的老鼠重新報(bào)數(shù)，在第二批中，大花貓仍然吃掉報(bào)單數(shù)的；第三批也是如此------以此類推，最后剩下的一只老鼠可以活著。請(qǐng)問(wèn)假如你是一只老鼠，想要活著，你要排在哪個(gè)位置？”

童婳不太高興，這是初中的題目，杜承智讓她回答這樣的題目，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間。

本來(lái)童婳是真心實(shí)意想要好好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)一下前世的遺憾的，可偏偏有的人就是不想讓她如愿。

杜承智問(wèn)這個(gè)問(wèn)題顯然是想要考驗(yàn)一下童婳，雖然她入學(xué)的時(shí)候考試考了滿分，但杜承智并不相信。

紀(jì)笙簫轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲問(wèn)江星柔，“你姐姐不會(huì)連這個(gè)問(wèn)題都不會(huì)回答吧？”

江星柔搖搖頭，“我不知道。”

葉晴一拍桌子，“童婳又不做老鼠，回答這種無(wú)聊的問(wèn)題干什么？”

她的話引起教室一陣竊笑，但因?yàn)榈K于葉晴的身份，大家也不敢笑得太大聲。

童婳懨懨，“64，杜老師，我以為國(guó)際高中不會(huì)問(wèn)這種無(wú)聊的問(wèn)題。”

杜承智黑著臉繼續(xù)講解，過(guò)了不到五分鐘，又開始提問(wèn)了，又是叫童婳回答。

“用一枚質(zhì)地均勻的硬幣拋擲多次，直至連續(xù)出現(xiàn)兩次正面時(shí)停止實(shí)驗(yàn)，記錄拋擲次數(shù)。隨機(jī)變量x的取值為拋擲次數(shù)，求E(X)?”

童婳這個(gè)時(shí)候要是還不知道杜承智故意為難她，她就是傻子。

紀(jì)笙簫看著黑板上的題目，用力思索，“江星柔，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們好像沒(méi)有學(xué)過(guò)啊，怎么做，也太難了吧。”

于欣欣道：“是難，黃云逸，你知道怎么解嗎？”

黃云逸瞟了童婳一眼，面色冷清，“我又不是傻子。”

于欣欣訕訕，“鄉(xiāng)巴佬肯定不會(huì)！”

其實(shí)，于欣欣也不會(huì)。

紀(jì)笙簫跟于欣欣相視一笑，等著看童婳的笑話。

然而，他們注定要失望了，童婳上一世已經(jīng)上完高中所有課程，雖然上一世她過(guò)得渾渾噩噩，可是記性卻好，只要做過(guò)的題目，她就記得答案。

紀(jì)笙簫的笑容還沒(méi)有完全展開，童婳就報(bào)出答案。

葉晴頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，“童婳同學(xué)，厲害厲害！”

杜承智擰眉，繼續(xù)提問(wèn)：

“任取三個(gè)長(zhǎng)度小于1的線段，它們能組成一個(gè)三角形的概率為？”

此時(shí)黃云逸也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，杜承智是在故意為難童婳。

黃云逸的眼中閃過(guò)一道暗芒，童婳連杜承智都得罪了，有她受的了。

然而，童婳幾乎眼睛都不眨一下，就給出了正確的答案。

杜承智臉色越發(fā)陰沉，“你說(shuō)說(shuō)解題的過(guò)程。”

童婳秀眉皺了起來(lái)，“不會(huì)。”

她知道答案，是因?yàn)樗挠浶院茫瑓s不知道解題過(guò)程，因?yàn)樯弦皇浪杌璩脸粒矝](méi)有用心學(xué)習(xí)，否則的話，她何必再來(lái)學(xué)校走著一遭。

杜承智一聽，把粉筆頭朝童婳扔了過(guò)來(lái)，“你都不知道解題過(guò)程，怎么知道答案，蒙的嗎？”

粉筆頭被葉晴穩(wěn)穩(wěn)接住，擲在地上，煙熏妝大眼睛朝著杜承智一瞪，“杜老師，你是老師還是童婳是老師？你到底懂不懂，到底會(huì)不會(huì)教？如果不懂的話，不要通過(guò)提問(wèn)同學(xué)來(lái)掩蓋自己的無(wú)知！”

杜承智沒(méi)想到葉晴的反應(yīng)那么大。

葉晴倏地一下站起來(lái)，拍拍童婳的肩膀，大拇指反勾指著