顧歡喜見他點頭，心里松了口氣，原本劉家想跟許懷義合作，但許懷義得去上學，哪有空再操持旁的生意？都推給她，她也不能總往外跑，連豆腐坊都快外包出去了，她可不想再開發新項目了，如今有蘇喆接手，那是再好不過。

背靠大樹好乘涼，能跟蘇家搭上線，劉木匠一家，只要手藝沒問題，不管造出啥來都不愁賣了。

這可比跟著他們兩口子有前途多了。

李管事離開時，她讓衛良帶著他去跟劉木匠談，不出意外，劉木匠高興的應下來，過后，還特意來感謝她，沒給她送東西，而是把給孫家造的那些玩具，又弄出完整一套，全部搬來，送了顧小魚和阿鯉玩兒，把兄妹倆給牢牢拴在了屋里，都不舍得出門溜達了。

顧歡喜也沒閑著，得空就抄書，原主父親的書，除了科舉用書，便是他自己寫的一些游記之類的書，倒是不用炒，稍作整理就行，但房車里的書，都是后世的版本，沒法正大光明的拿出來看，就只能借她的手遮掩。

等到，江先生讓顧小魚把印刷出來的《弟子規》和《幼學瓊林》轉送給她的時候，她也把《增廣賢文》給謄抄完了。

這本書也是啟蒙讀物里比較有價值的，集結了從古到今的各種格言、諺語，經過很多人的不斷增補，內容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到風物典故、天文地理，幾乎無所不含，而且，語句通順易懂，很適合孩子們借助此書，缺席各種人生哲學，以及處世之道等等。

抄完后，先那給顧小魚看。

顧小魚一看，便再也丟不開手，看的廢寢忘食，玩具都失去了吸引力，對知識的那種渴望，每每都讓顧歡喜感慨不已。

后世的孩子，都得逼著去上學，天天盼著休息放假，但古代的孩子，卻正好相反，十分珍視讀書的機會，頭懸梁、錐刺股，一點不夸張，顧歡喜不止一次反思，造成這兩極分化的根本原因在哪兒，難道僅僅是因為古代讀書的機會難得？

而后世普及了，所以人們才不珍惜？

開著房車，去古代逃荒種田吧