負(fù)面情緒值已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)波動(dòng)，不斷攀升，這種情況很容易理解，就像是自己家的孩子，自己可以罵可以打，但是別人不行。
呂直言看到有聽(tīng)眾的負(fù)面情緒值已經(jīng)破千，而且人數(shù)頗多，話鋒一轉(zhuǎn)“剛剛其實(shí)都是在吐槽，真的，沒(méi)有人不希望自己國(guó)家的球隊(duì)能夠大放異彩！”
“現(xiàn)在國(guó)足的情況就像是有句話說(shuō)的一樣，寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我，我覺(jué)得這樣不好！”
“我們應(yīng)該有一種知恥而后勇的態(tài)度，何愁不能走出亞洲，沖向世界？”
“對(duì)！呂老師你說(shuō)的好！”剛剛劉德利真的已經(jīng)煩的受不了，負(fù)面情緒值同樣破千，不過(guò)隨著呂直言的一句話，同樣振奮起來(lái)
“知恥而后勇！一定會(huì)成功！”
呂直言以一句知恥而后勇結(jié)束了這次熱線，轉(zhuǎn)回頭看了一眼現(xiàn)在的系統(tǒng)面板，負(fù)面情緒值總額目前是279257點(diǎn)。
說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在已經(jīng)分辨不出這些負(fù)面情緒值到底是從何而來(lái)了，甚至呂直言都記不清這些貢獻(xiàn)者的名字。
系統(tǒng)面板上的刷新真的是太快了，應(yīng)接不暇，但是有一點(diǎn)是可以肯定的，女同胞們依舊是占據(jù)著主要的輸出。
猜也能猜的到，程勝男在微博上煽風(fēng)點(diǎn)火，自己以一段“從到”為回應(yīng)，已經(jīng)充分的點(diǎn)燃了某一部分人的怒火。
而電臺(tái)現(xiàn)在啟動(dòng)的電話篩選功能，阻擋了大量的想要通過(guò)電話直接噴自己的女權(quán)主義者，這其實(shí)并不是什么好辦法，甚至說(shuō)會(huì)起到火上澆油的反面作用。
但是這也是沒(méi)有辦法的辦法，總不能讓人在直播間跟呂直言對(duì)噴吧，要是碰上情緒激動(dòng)的要是在罵起來(lái)，這節(jié)目就更得亂成一鍋粥了。
不過(guò)這豈不是正合我意嘛！
呂直言小手一抖，接通下一位的電話。
“hell！這位朋友你好！”
“呂老師你好，很高興能打進(jìn)這個(gè)電話，我先提前給呂老師拜個(gè)早年！”一個(gè)很年輕的小伙子的聲音傳了過(guò)來(lái)。
“是啊，時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在距離春節(jié)就剩下四天了，你也過(guò)年好！”呂直言回應(yīng)了一句，確實(shí)，按照時(shí)間來(lái)算的話，今天都已經(jīng)臘月二十六了！
“呂老師，我今天有一點(diǎn)兒小困擾，想要向您請(qǐng)教一下！”
呂直言“你說(shuō)！我聽(tīng)！”
“我就像是剛才您說(shuō)的一樣，到現(xiàn)在還沒(méi)有正式放假呢，真的是歸心似箭，對(duì)了，我叫柴新坤，在北京已經(jīng)漂了四年了！”
柴新坤深吸了口氣“我考慮這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)挺長(zhǎng)時(shí)間的了！”
呂直言“什么問(wèn)題呢？”
“我想著要是能買(mǎi)輛車(chē)，回家過(guò)年會(huì)很有面子，而且爸媽也會(huì)覺(jué)得我很爭(zhēng)氣，可是我周?chē)呐笥褌兌荚趧裎?，跟我說(shuō)買(mǎi)車(chē)的性價(jià)比不高，車(chē)會(huì)貶值，所以我很猶豫！”柴新坤的語(yǔ)氣都很猶豫。
“呂老師，你覺(jué)得我現(xiàn)在應(yīng)不應(yīng)該聽(tīng)朋友的意見(jiàn)呢？”
留言板上的聽(tīng)眾中，看來(lái)有這種想法的人真的是不少
“對(duì)！呂老師，我也想要買(mǎi)輛車(chē)回家！”
“沒(méi)錯(cuò)！我要讓我們?nèi)宥贾牢屹I(mǎi)車(chē)了！”
“我有朋友說(shuō)了，春節(jié)前其實(shí)買(mǎi)車(chē)的優(yōu)惠力度相當(dāng)大！”
“我也聽(tīng)過(guò)這個(gè)說(shuō)法，之前還是金九月銀十月是買(mǎi)車(chē)的好時(shí)機(jī)，但是專業(yè)的銷(xiāo)售都說(shuō)春節(jié)前，同樣折扣很大！”
“我之前都問(wèn)了好幾家四兒子店了！”
“同問(wèn)！我也想要買(mǎi)車(chē)！”
呂直言看了看留言板，頓了頓后這才說(shuō)道
“買(mǎi)車(chē)啊！你這個(gè)情況，其實(shí)我也遇到過(guò)，我上大學(xué)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)就想要買(mǎi)車(chē)，而且針對(duì)這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)過(guò)老師，后來(lái)老師也專門(mén)給我們算了一筆賬，證明買(mǎi)車(chē)是多么多么的不合算
