本的疑惑第二天得到了答案。

早飯的時候，鄧布利多領著一個英姿勃發的青年走進禮堂，“大家注意一下。”

吵吵嚷嚷的禮堂被他的聲音完全壓制了，明顯使用了聲音洪亮的魔法。

“向大家介紹一下，這是奎里納斯·奇洛教授，他將在接下來的時間里擔任黑魔法防御術教學工作，相信你們會收獲自己想要的知識。”

介紹完之后，鄧布利多與奇洛在教職工餐桌坐下，邊吃飯邊低聲聊著什么。

“哇哦，他好年輕啊！”本有些不可思議。

“是啊，比高年級的同學大不了幾歲吧！”亞當邊對付熏魚三明治，邊吐槽。

“放心，你們要相信鄧布利多，他被聘請為教授，一定是因為他有這個能力。”賽恩斯表示，奇洛教授的專業水平是可以肯定的，

本與亞當對視一眼，“你誤會了，我們不是在懷疑他能不能教好這門課。”

亞當在一旁補充，“我們是對他接下來安全表示擔心，畢竟他還那么年輕……”

“真不知道他是怎么想的，我想他應該聽說過吧，那個詛咒？”

“我猜他有可能會死，而且凄慘無比。”

雖說有理由懷疑兩個室友是在嫉妒對方這么年輕就能成為教授，但是，賽恩斯一時間竟然不知道怎么接話，你們倆就是傳說中的預言帝吧。

周五上午十點，奇洛教授準時到達黑魔法防御術教室，邁著自信的步伐。

“首次見面，自我介紹一下，我是奎里納斯·奇洛，你們可以稱呼我奇洛教授，私下里甚至可以直接叫我奇洛或者奎里納斯。

現在，讓我們互相認識一下，開始點名，拉文克勞……”

奇洛教授自信的樣子和過硬的專業知識，給所有人留下了非常好的印象。

本和亞當很快轉變了態度，不再調侃他會不會有一個不好的結果。

格拉頓教授的教學完全沒有什么可挑剔的地方，全年的教學任務已經完成，奇洛接手之后并沒有做出什么新奇的改變。

六月的第一周是考試周。

天氣變得十分悶熱，燙人的溫度加上惱人的水汽，學生答題的教室如同一間桑拿房，小巫師們一個個好似燜在鍋里的咸魚。

當然，這是其他小朋友的感受。

若是有細心的孩子觀察賽恩斯，就會發現，他沒有丁點不適。

自己跟自己卷了快一年，怎么能沒點用。

先前為了抵御寒冬，他用冰凍咒變相的鎖住了溫度，實現了保暖。

當時鎖定周圍物質之后，好似穿上了一件密不透氣的皮衣。

這半年來每天堅持調整，如今這條咒語與冰凍咒的最初效果已經有了明顯的區別。

是的，他終于改良、創造出了自己的第一條咒語——寒暑不侵！！！

冰凍咒的咒語是“福瑞茲瑩”，其實就是英文單詞冰凍。

這個詞的本意并沒有使某個東西保持不動的意思，但是實際應用的時候，其效果確實定住了亂飛的小精靈。

賽恩斯覺得，這與巫師內心下意識的認為被凍住了就不能動了，有關。

實際上，整的這么復雜，就是因為賽恩斯前世受到的教育在作怪。

在他的潛意識中，冰凍與定身并不能畫等號，甚至連關聯性都不大。

這就導致了，他每次用冰凍咒作為鎖定咒使用的時候，都要在心里強調一遍，冰凍了就會保持不動。

這也是他一條咒語練習了這么久的原因。

從入學前，到現在，近一年的時間，他始終說不了自己接受，冰凍咒=定身咒=鎖定咒=寒暑不侵，的鏈條關系。

所以導致了其他