《倔強》發出的第一天，網上的人甚至很多業內人士都很奇怪，為什么林婉兒要選擇在頭一天發出《如愿》這首歌后，第二天還要繼續把《倔強》給發出來。

畢竟，按照一般的操作，歌手如果連續發歌的話，一般都是一周發一首，要等到用一周的時間把上一首歌的流量都消耗干凈、讓絕大多數會下載的人都去下載完后，才會繼續發第二首。

這樣的話，流量就能很好的延續下來。歌曲也能產生最大的效益。

當聽到手下助理問出這個問題的時候，一個音樂公司的總監沉吟了下，才回答起來：

“林婉兒是不能和普通的歌手來相比的，普通的歌手他們流量少，自然要留有足夠的時間等待歌曲發酵。

可是林婉兒，她上一首發行的《如愿》銷量都已經突破1200萬了，這個時候已經沒必要再拖著時間來發酵了。抓緊發歌，爭取把這1200萬的人都留下來，這才是她們應該做的。”

“那她如果這時候連發5首，那豈不是5首都可能會突破千萬的銷量？

林婉兒，不會是真想沖擊天后了吧？”

……

“林婉兒那首歌的銷量到多少了？”

“茹姐，現在已經1250萬了。”

“1250萬？怎么可能？我問的不是《如愿》，是她剛剛發的那首什么《倔強》”

“噢噢，這首歌剛突破250萬”

“發行已經超過6個小時了吧？”

“對，上午8點準時發的，現在已經超過6小時了。”

“哼，也就那樣吧，我還以為她又要創造一個6小時500萬、10小時一千萬的奇跡，誰知道不過如此。

對了，我的《紅梅頌》銷量多少了？”

“額，25萬了，比前半個小時增長了1萬。”

“不會吧，這么久才25萬？是不是宣傳沒有給我做到位？你給我再去找找宣傳組，讓他們好好給我宣傳，不然的話，我到時候要他們好看！”

……

貴省，一個距離最近集鎮要走2小時山路的小學。

“李老師，今天我們學什么歌呀？”

支教老師李施詩在這里已經待了差不多1年。

這是她在這所學校的最后一周，下周的這個時候，她就將結束支教工作，返回自己的大學繼續研究生階段的學習。

“今天，老師教你們一首新歌，這也是老師今天上午才剛剛學會的。

雖然這對你們來說，可能有點難理解。

但是，我希望你們能夠學會它，在以后的日子里，如果遇到了難題，遇到了挫折，都能拿出來聽一聽。”

說完，李施詩就直接在黑板上，寫下了《倔強》兩個字。并在這兩個字的下面，把歌曲《倔強》的歌詞抄到了標題的下面。

“人生從來就不是一帆風順的，總會有遇到困難和逆境的時候，但老師希望，你們能夠在困境和逆境前堅持住，要有頑強不屈的精神，要有毫不妥協的態度，更要有樹立遠大目標、樹立自身理想的勇氣。”

看著底下被曬的黑乎乎的小孩子們，一個個卻端坐著那么挺直，眼神溜黑溜黑的，雖然看起來沒有聽太懂自己的話，但還是坐在椅子上認認真真的聽著。

李施詩感覺一陣欣慰。

“現在，大家就跟著我一起來學習這首歌，《倔強》”

“我唱一句，大家跟著唱一句好嗎？”

“好”

“那大家跟我一起來：

當 我和世界不一樣 那就讓我不一樣”

“當 我和世界不一樣 那就讓我不一樣”

“堅持對我來說就是以剛克剛”