好在她聽話不反鎖門這一點做得很好，院里的老師晚上不放心想來看看她的時候總能毫無阻礙地就開門進屋，這讓這些老師又稍微放心了一些。

可有一點，就是她自己身體不舒服的時候，院里的老師會比她自己更早察覺到，她偶爾覺得自己很難受，會去拍楚云善的房門，那一般就是需要馬上送醫院的程度了。

楚云善跟她說，只要覺得不舒服就馬上找大人。這讓小小的池秋影很迷茫，因為院里這些老師發現她又發燒了或是有什么別的情況的時候，她自己好像沒有什么感覺，她說她不舒服的時候每次都叫人了。

可能是由于生病太久在她小小的認知里面已經忘了正常時該是什么樣的，讓她分辨不出來什么時候該找大人，什么時候可以自己忍一忍，或者說一般有點難受的時候她會覺得那是正常的。

這一點讓楚云善和其他老師心疼又無奈，于是他們只能往這孩子的宿舍跑得勤一些。

楚云善離這間宿舍最近，夜里來看這孩子的次數最多。

夜里的時候她經常都會發現這孩子是醒著的，或者本來是睡著的，她走進來稍微有一點點動靜，這孩子立刻就醒了。

和最開始到福利院的時候情況差不多。

后來楚云善也不止一次帶她去做過心理疏導，至于效果到底怎么樣，這誰也不知道。但楚云善覺得應該是有用的，因為這孩子慢慢的睡著的時間要多一些了，只是睡眠依舊太淺。后面再掛精神科去看心理醫生，醫生總說這孩子查不出什么問題，是正常的，楚云善才放下心。

那次出院以后，楚云善并沒有馬上帶池秋影去丁城，醫生說最好暫時不要帶這孩子長途出行，孩子身體可能會受不住那樣的勞累。

這些話并沒有避著池秋影說，于是池秋影也沒要求楚云善要很快帶著自己回去，小小的孩子很清楚自己身體不好，也知道要身體好了才能去找姐姐。

那一年池秋影上了一年級，去學校報了到。

剛開始學校那邊本來是不想收的，因為這孩子本身年齡就還沒到，他們那邊的小孩兒多數都是七歲才上一年級，這倒也不是關鍵，關鍵是這孩子看起來身體實在不太行，所以學校的意思是讓著孩子晚一年再去。

楚云善一開始就做了說明，對學校老師沒有隱瞞，直言這孩子會比其他孩子特殊一些，這個特殊還不是指一般的身體缺陷，是很有可能會在學校出事的，所以有可能不能經常在學校上課，校方了解這個情況過后就有些猶豫，勸這孩子晚一年再來。

不是校方不收，學校是不會拒收任何一個適齡孩子的，只是這孩子年紀小，身體又太差，學校的意思是回去多養一年，等孩子大些再送來學校，長大一些，孩子的身體應該也會好一些了。

楚云善也覺得可以晚一些再上學，小學學校和福利院之間隔著有不遠的路，走路要走好長時間，那時候沒有校車，所以不同于在福利院附近可以每天往返的幼兒園，上小學是需要住校的。

本來福利院附近早些年也是有小學的，后來因為學生少，就和別的小學合并了。

以那時候池秋影的身體狀況，就算不住校，楚云善也不放心讓她離自己那么遠，但池秋影想去上學，楚云善只好帶她去學校。

這下聽學校老師這樣一說，楚云善又打起了退堂鼓，覺得既然學校都都這樣說了，那這孩子的想法應該也會改變一下吧？

可池秋影不愿意，她說她想上學，一定要上一年級，不去幼兒園，幼兒園的小朋友太吵了。

她直接跟老師說，她可能會生病不能和別的學生一起在教室上課，但她會學得很好，問老師這樣行不行？

楚云善也不知道這孩子到底為什么會這么聰明，但看這孩子這樣堅持，于是也對那小學