，然后她就發現她笑早了。

她拿的這堆東西，要怎么擺？

靜物對季靜來說并不困難，因為她明暗處理的挺出色，畫靜物挺拿手的。但是，她的經驗里，畫的都是于老師擺好的，或者直接觀察場景中自然存在的。

她腦子里也有構想，但是落到實處，該要怎么擺才能畫的漂亮呢？

季靜盯著自己拿的那四樣東西陷入了思考。越是自由無邊界，需要考慮的東西反而越多。

她捉摸了一會，先找了個板凳搬到窗邊充當景臺，然后在上面鋪上了自己挑選的襯布，又在襯布上按照自己最初的構想，一前一后的擺好盤子和杯子，三枝綠掌則從杯子后面斜著漏出來，最漂亮的綠色花瓣部分，伸出襯布，露在外面。

她按照最基礎的三角構圖法來擺，可是擺完，左看右看卻又有些不滿意，橫向的構圖，長方形的畫布，圓形的盤子，三角結構，這元素好像太多了，很亂，不舒服。

季靜于是全部打亂，重新開始，這次她豎向構圖，把杯子往盤子后面擺了擺，花則一枝放在杯子后露一點邊，另外兩枝斜著放在垂到地上的畫布上，換成了流線型構圖。

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這樣看著似乎就和諧了不少。

但是卻又感覺有點歪，上面太空，下面太滿。

季靜又前前后后看著好一會兒，腦中突然電光火石，搞明白了問題所在。

她在教室里一番探尋，找到了一個帶著高高椅背的椅子，把它跟畫布下面沒有椅背的凳子交換，重新選取布景臺。

原本只是下垂的畫布，則重新擺放，一頭搭在椅背上，另一頭仍舊垂到地上，這樣原本空空的上層空間被下垂的皺褶填充，剛才那種不協調的感覺就立刻消失了。

同時上窄下寬的畫布給整個畫面帶來了一種全新的、如同瀑布一樣流動性的感覺，反而跟的季靜設計的流線型構圖更為相得益彰了。

季靜這下滿意了不少，她坐回了自己的位置上。但她仍舊沒有立刻著手繪制，而是再次盯著自己的布局，揣摩了起來。

時間一分一秒地過去，不同于限時的比賽，和需要搶時間的自習課，這還是季靜第一次在如此寬松的時間里面做前置準備，她沒想到，往常于老師代勞的陳列，居然是一件這么有趣的事！

她看著襯布上的一切，無數種的擺放可能所牽引出的無數種構圖可能，讓她深深沉迷在腦中的幻想中。

她便幻想，便在當下的大框架中調整其中的細節，比如距離窗戶的遠近，盤子的角度，每一寸角度的移動，都能讓這個盤子折射出截然不同的光影，每一種光影，又會給畫面帶來全新的感覺，這簡直充滿了樂趣！

季靜快樂地搭配著，甚至從包里取出了速寫畫冊，開始在紙上畫構圖草稿，去嘗試每一次調整對筆下的畫面帶來的不同影響。

沈江月坐在遠處看著她，漂亮的眼底浮現出贊許的光芒——

正式作畫之前，先畫小稿來做嘗試，本來是下個訓練才會教給他們的內容，她沒想到季靜居然憑著自己的感悟，悟出了這個方法。

若不是格外有天資，便是對畫畫格外的熱愛了。

沈江月也是個畫癡，拿畫筆跟她學會拿筷子的時間差不多，對于季靜這樣的無論是有天資、還是有熱愛的人，都會誠心誠意地認可，然而——

她把眼神轉向獨自一人坐在最遠處的李琦身上，姣好的面容第一次浮現出冷峻。

這個人為什么會出現在這里？