腦海中極為罕見的，竟然一片空白，連一個構想都沒冒出來。

他自己？

他自己是……什么？

吳宇恒的大腦里面可以裝下一整片宇宙，但是唯獨沒有他自己。有關“存在”的思考，是從沒在他的構想中出現過的。除了在畫室里面，跟同學互為模特時，他再也沒見過跟他有關的肖像畫。

吳宇恒對自己的感覺是淡漠的，模糊的，除了畫畫，他沒有別的愛好，沒有額外的生活，雖然戴遠澤總是嘰嘰喳喳地圍著他，但是吳宇恒也沒有真正跟他好好地聊過天。

他不太會跟人聊天，最容易交朋友的幼兒園他沒上過，小學以后就是獨來獨往的世界了。那時候班里的人給他起外號，叫“鉛筆怪胎”，連被安排坐到他旁邊的同桌，都會受不了他的陰郁，找老師申請換座位，所以整個小學年代，他也是沒太跟人說過話的。

直到初中，他突然開始發育，長高了，大概臉也變得稍微好看了點，突然就又收獲了好多陌生異性的好感，同時也伴隨著另一些陌生的同性的惡意。

他就更不會處理了，干脆擱置，不管了，只一心沉浸在自己的世界里。

他幾乎沒跟同齡人聊過天，也對自己沒有任何的想象。如果有人跟他談論他的畫，他可以侃侃而談，一下午都講不完，可如果有人對他好奇，要跟他談論“吳宇恒”這個人，他就會像一臺卡殼的機器，頓在原地，茫然無措。

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就像此刻。

哪怕鏡子里映照出了他的臉，吳宇恒依然只能從自己的臉上看到空白，無聊，木頭一樣的麻木，還有一點點迷茫，看不出任何值得被描繪的特質。

要對著鏡子把這張肖像畫出來并不困難，可每每要下筆時，吳宇恒卻覺得茫然，只要把鏡子里面的這張臉畫下來，就是“他自己”了嗎？

他不能滿足于此。

糾結到最后，吳宇恒干脆放下筆，也學著季靜的樣子，閉上眼睛，開始思考。他經常能看到她用這種方式構思，沒想到自己有朝一日也會“借鑒”來用。

想到以前，他還一副高深莫測的模樣，指導季靜“畫畫不能只靠靈感”，卻沒想到，自己居然也會有被靈感卡住的一天。

話放在自己身上，就沒有教別人時那么簡單了。

吳宇恒想到了他和季靜一起在麥當勞畫畫的那個夜晚，那時候季靜畫的不就是“他自己”嗎，自己在季靜的筆下是什么樣子的？

她似乎把他畫的像一只打瞌睡的貓，還賦予了他一雙過于漂亮的眼睛。

自己在她眼中是這副樣子嗎？

她為什么會覺得自己像只貓呢？

吳宇恒忽然發現，他雖然對自己沒有任何想象，但當他以旁觀者的身份，去琢磨季靜對他的想象時，停滯的思緒好像又能流動起來了。

他可以借她的眼睛，來審視自己。

不是畫他眼中的自己， 而是畫她眼中的他。

那會是一幅怎樣的畫面呢？

吳宇恒再次睜開眼睛時，眼底的茫然也消失了，取而代之的是一片溫和，他沒有選擇這次游學中學到的任何新技巧，而是拿起鉛筆，以最簡單純粹的方式，打起了草稿。