孫曉峰呆住了,從戲謔到難以置信,只需要一秒鐘。
季靜的這張畫,怎么這么精致的,就好像是,把這張彩色照片黑白印刷出來了一樣……
不對,不一樣,季靜的畫遠比照片要漂亮。
那種沉靜的、溫暖的、充滿故事感的氛圍,叫人只看一眼,便被深深吸引,不想再移開眼神。
這次的素描題目很難,單看教室里許多考生,眉毛都擰成結了,就能看出來,這照片太復雜了,上面要畫的東西太多了,更不用說,這種一點兒都不強烈的柔和光影,簡直是最難描繪的。
稍微處理不好,就會畫的又臟又生硬。
更不用說女人這毫無特色的神態了。
沒有特色卻又自然流露,簡直就是最難拿捏的神態!
孫曉峰左左右右改了好幾遍,才讓她閉眼的樣子,看起來不是在假笑。
但季靜畫中的人,卻像是真的在打盹,會讓人忍不住摒息,不想去驚擾了她的小憩。
這、這是他們同齡人能畫出來的畫?這哪怕是是他畫室的老師來畫,也不可能畫出來的呀。
更不用說,她模糊暗調的那個手法了,怎么她擦暗部就不會把畫面擦臟呢?
孫曉峰越看越吃驚,都忘了自己身處考場,前面還有監考老師了。
轉過頭來的監考老師,一眼就看見他在后面賊眉鼠眼地盯著別人的畫觀察,畫畫也能抄襲,他們監考老師的作用就是不讓人去看別人的畫,這人居然還看的這么明目張膽!
老師當即走過去,敲了敲他的畫板。
“這位同學,請你上交作品,離開考場。”
孫曉峰嚇了一跳,這才想起來,自己還在考試呢,立刻羞紅了臉。
早先在教室里熟絡的幾個同學,紛紛側目看他,孫曉峰趕緊按照監考老師說的,把自己的畫從畫板上拿下來,交上去,隨后便離開了教室。
他是在最后五分鐘,自己畫完了以后,才敢偷看季靜的畫的。不然被抓住,自己考核成績就沒了,得不償失!
可惜就是沒能看到另外兩個決賽生的畫。
孫曉峰邊出教室邊想,或許季靜只是個例外,瞧她擠高鐵的樣子,就知道她跟自己一樣是平民學子。
可能她是少數靠自己本事進入決賽的,另外兩個就不一樣了。
孫曉峰在心中盤算,上午還有兩場考核,他待會得找機會偷偷看看另外兩個人的畫,說不定就能被他抓住把柄……
這樣想著的孫曉峰,在隨后的速寫和水粉中,眼睛卻越瞪越大。
不是,這是什么情況啊?
孫曉峰看看自己的筆,又看看自己的畫板,大家用的都是一樣的工具,為什么畫出來的畫完全不一樣啊?
速寫的題目是“運動的他”,顯然是考察人體動勢的題目。
但也不是不能投機取巧,畢竟運動也分大動和小動,甚至在運動中也有不動的情況。
比如他,因為不擅長畫動勢,就畫了個拿著羽毛球拍的男人。
他加了很多汗珠,表明這男人是剛運動完,完全符合“運動的他”這個題目,還避開了自己的劣勢,閱卷老師一定會夸他思維敏捷,非常聰明。
自信的他在全都畫完以后,偷偷瞄向金桐的畫。
然后他就看到了一個幾乎要沖出畫紙,全力奔跑的男人。
……啊?
練過動勢的都知道,大開大合的動作最是難拿捏,關節、骨骼、肌肉,稍微有一處沒畫對,整個畫面都會變得猶如進擊的巨人一樣可怕。
說不出的別捏,還不知道從何處下手去改。
而這其中,最難的,就是面向畫面這個視角了。
一個面向