生紙拿，放在塑料袋里，不然手會被割破。”

通過昨晚的嘗試，季靜感覺，想跟莫笑笑溝通，最好是用陳述句，直截了當(dāng)?shù)卣f明自己的意思。

再看今天發(fā)生的種種，她或許，在“觸碰”這方面有自己的怪癖，無論是自己的東西還是自己的身體，都格外排斥別人的觸碰。

果然，看到季靜只是伸手遞紙，而沒有把紙直接塞到她手里，莫笑笑的情緒冷靜了很多，她接過季靜的紙，說了句“好的”，又接了句“謝謝”，隨后就開始一片一片，小心翼翼地?fù)斓厣系乃槠?

季靜松了口氣，金桐沖她豎起了拇指，而宋然則萬般詫異。

“什么自閉癥？她還真有病？”

季靜做了個(gè)“噓”聲，讓她稍微小聲點(diǎn)，雖然她不知道莫笑笑會不會對這樣的議論有反應(yīng)，但總感覺，還是不應(yīng)該當(dāng)著她的面說這些話。

金桐為了平復(fù)宋然的情緒，故意上前關(guān)心了兩句：“你沒被碎片劃傷吧？”

宋然見她們兩個(gè)還是站在自己這邊的，炸起的毛稍微順了點(diǎn)，就跟著她倆坐到金桐的桌邊，嘆氣道：“我是沒受傷，可往后要跟這個(gè)有毛病的人住在一個(gè)宿舍，想想都煩，倒了什么霉，分到這樣的舍友。”

季靜覺得她大概完全不知道“自閉癥”是什么，想稍微幫莫笑笑說兩句，可看宋然一副很有情緒的樣子，覺得這不是個(gè)好時(shí)機(jī)，最后還是算了，只略微寬解道：“或許找到相處模式了，也不會有太多麻煩，昨晚我跟她共處一室睡了一晚，各做各的事，相互不打擾，還是挺可以相處的。”

宋然撇撇嘴，不置可否。

莫笑笑也已經(jīng)把所有的碎片都收起來了，放在桌子上，盯著發(fā)呆，季靜不知道她此刻是什么表情，猜她大概很喜歡這個(gè)杯子，所以才會一直盯著看，也不直接扔掉。

對莫笑笑來說，想要適應(yīng)集體宿舍生活，大概是一件非常困難的事情吧。

季靜對先天弱勢的人，總是有些同情，只希望，接下來的宿舍相處，能夠越來越順利。索性，這一晚，宋然在她的勸解下，也沒再對莫笑笑發(fā)難，而是全程無視她，一直拉著季靜和金桐聊天。

季靜和金桐都有要趕的稿，一時(shí)間都有些苦惱，好一番人情世故后，才終于在傍晚時(shí)分獲得了安寧。

第二天，軍訓(xùn)開始。

讓季靜松了一口氣的是，莫笑笑提前申請了不參加軍訓(xùn)，乖乖待在宿舍里，不至于觸發(fā)什么“不要碰我”的尷尬事件。

讓季靜奇怪的是，她們同系的一個(gè)男生，居然一副非常熟絡(luò)的態(tài)度，過來跟她打招呼。

然而季靜，完全不認(rèn)識他。