都是求課，求教程，詢(xún)問(wèn)新手小白該如何板繪入門(mén)的，頁(yè)面放不下，我只截取了一部分，打開(kāi)視頻網(wǎng)頁(yè)，就能看到，這類(lèi)評(píng)論占了我們?cè)u(píng)論區(qū)的大半，這充分說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題——網(wǎng)上對(duì)手板繪有興趣的人正在逐漸增多，很多人都想給自己買(mǎi)一個(gè)手繪板，卻苦于沒(méi)有學(xué)習(xí)途徑，不敢嘗試。”
季靜再次滑動(dòng)鼠標(biāo)，頁(yè)面變成了一份詳細(xì)的視頻主題計(jì)劃書(shū)，名為——“繪畫(huà)小白孵化計(jì)劃”，與之匹配的，還有一個(gè)名為“蘇百萬(wàn)”的新賬號(hào)。
“我們不僅要發(fā)展目前手上有的賬號(hào)，還要孵化一個(gè)全新的賬號(hào)，‘蘇百萬(wàn)’這個(gè)賬號(hào)在微博上已經(jīng)有了一定量的粉絲基礎(chǔ)，我們會(huì)在一個(gè)月的時(shí)間里，讓他在視頻網(wǎng)站扎根。”
“而‘蘇百萬(wàn)’這個(gè)賬號(hào)，接下來(lái)會(huì)以專(zhuān)題的形式，發(fā)布各種類(lèi)型的繪畫(huà)教程，當(dāng)然，如果我們這次能夠順利簽訂合作合同的話(huà)，這套教程里面，也會(huì)包含貴公司旗下的各種產(chǎn)品的使用測(cè)評(píng)和教程指導(dǎo)，你們可以把他理解成一個(gè)活的在線(xiàn)宣傳人。”
“這個(gè)賬號(hào)會(huì)帶來(lái)什么影響，想必不用我多說(shuō)，大家都能想得到吧？”
季靜說(shuō)完，安靜了一分鐘，她面前這些外宣部的成員，從部長(zhǎng)到部員，都盯著她的電腦屏幕，開(kāi)始了瘋狂的頭腦風(fēng)暴。
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直到這一刻，張部長(zhǎng)才終于意識(shí)到，眼前這幾個(gè)孩子，并不是為了他們提出的那份淺薄的合作方案和那一點(diǎn)蠅頭小利而來(lái)的。
他們完全把這根橄欖枝當(dāng)成了入場(chǎng)券，他們是要向自己反向售賣(mài)他們的“產(chǎn)品”呀！
這份“產(chǎn)品”并不是看得見(jiàn)，摸得著的，它只是一份計(jì)劃書(shū)，一份策劃案，執(zhí)行人也只是三個(gè)剛剛步入大一的小孩。
如果要是別的學(xué)生，在他面前，這樣高談闊論，他必定理都不理，還會(huì)嘲笑一句異想天開(kāi)。
可在林慧慧向他們展示了那個(gè)視頻之后，所有人都無(wú)法再輕視他們的執(zhí)行力，連眼前這份計(jì)劃書(shū)，都變得充滿(mǎn)了誘惑……
確實(shí)如季靜所說(shuō)，如果這個(gè)賬號(hào)，一旦養(yǎng)起來(lái)，那簡(jiǎn)直就是他們公司設(shè)在網(wǎng)上的第二個(gè)外宣部。
他們外宣部也搞過(guò)賬號(hào)，發(fā)過(guò)產(chǎn)品介紹和測(cè)評(píng)，但瀏覽人數(shù)寥寥無(wú)幾，大家潛意識(shí)里都認(rèn)為官方發(fā)布的內(nèi)容是廣告，連看完的欲望都沒(méi)有。
可如果，季靜他們能把“蘇百萬(wàn)”這個(gè)賬號(hào)，發(fā)展到“野生靜靜”的體量，幾十萬(wàn)的播放量，看他們的產(chǎn)品介紹，哇，那業(yè)績(jī)總結(jié)大會(huì)，他們外宣部會(huì)有多風(fēng)光，他們簡(jiǎn)直想都不敢想啊！
流水的年終獎(jiǎng)還不拿到手軟？！
壓價(jià)？壓什么價(jià)！他們必須得趕緊把合同簽下來(lái)！萬(wàn)一談不攏，到嘴的鴨子可就飛了！
頭腦風(fēng)暴后，張部長(zhǎng)臉上燦爛的笑容，甚至帶上了一絲諂媚。
“季大博主，你們這策劃案計(jì)劃的可太好了，簡(jiǎn)直是為我們公司量身定做的，非常適合深度且長(zhǎng)期的合作！這個(gè)，我們合同得改一下，把你們這個(gè)新的賬號(hào)計(jì)劃也加進(jìn)去，團(tuán)隊(duì)的各位，一早上都奔波在路上，想必也有些疲累了，這樣，我做東，請(qǐng)大家吃頓午飯，大家休息休息，放松放松，等我們同事把合同改好，下午回來(lái)，咱們?cè)倮^續(xù)談，哈哈。”
“距離午飯還有一段時(shí)間，勞煩各位再稍坐片刻，也聽(tīng)我說(shuō)幾句如何？”
第三次打斷他的，是蘇千。
蘇千與季靜再次接力，這次被擺在桌上的電腦中，出現(xiàn)的是一系列表格。
“畢竟，把價(jià)格談好，才能改好合同呀。”
他笑著說(shuō)。
