伊力導(dǎo)師覺得司邇這個(gè)學(xué)生好難教，他所有情況全部出乎自己的意料之外，是他教書生涯里從未遇到過的案例。

因此一到休息時(shí)間，伊力導(dǎo)師就連忙跑去尋找五大長老求助，希望他們能給自己指條明路。

五大導(dǎo)師無奈道：“其他學(xué)生你照常教，司邇和御北玄就暫時(shí)別管了吧。”

“這兩人本就屬性特殊，我們就算翻遍所有典籍，也找不到他們倆的具體教法。”

“好在御北玄還算聰明，司邇則是奇遇不斷。”

“這兩人都有他們自己的造化，我們也不用插手太多。”

主要是想插手也無從插手，除了順其自然還能咋滴。

伊力導(dǎo)師覺得這個(gè)主意不太靠譜：“可是大家都一起上課，但司邇輕輕松松地就能達(dá)到別人的煉體等級(jí)，別人會(huì)心理不平衡吧？”

“那也沒有辦法……”玄一長老想了想道，“那你讓司邇同學(xué)配合著做做樣子吧，反正他已經(jīng)贏在了起跑線上，同樣的煉體他做起來應(yīng)該不會(huì)像其他同學(xué)那樣辛苦。”

伊力導(dǎo)師覺得這話也有道理，于是就跑去跟司邇商量了。

司邇對(duì)此并無異議，雖然在各種瓜的加持下，他現(xiàn)在這具身體很強(qiáng)。

但他也不想跟同學(xué)們格格不入，一起學(xué)點(diǎn)煉體動(dòng)作也挺好的，說不定能變得更強(qiáng)呢？

像他們班這樣的精英學(xué)生，學(xué)院對(duì)他們的管教并不會(huì)太嚴(yán)。大部分時(shí)候都只是教他們一些基礎(chǔ)的東西，再由他們選擇自己要學(xué)什么。

比如煉體課上，伊力導(dǎo)師教導(dǎo)他們的是煉體的基礎(chǔ)知識(shí)，還有一部玄武學(xué)院特有的龜息吐納法。

據(jù)說每日按照這套功法吐納半個(gè)時(shí)辰，就能在一定程度上延長自己的壽命。

當(dāng)然，躲藏起來裝死的時(shí)候更實(shí)用。

比如有些魂皇，因?yàn)樘斓老拗菩逓闊o法再往上提，又不甘默默等死，便會(huì)投奔玄武學(xué)院，花大價(jià)錢學(xué)習(xí)了這套功法，然后一躺就是幾千年。

他們希望躺到萬獸大陸升級(jí)的那天，然后再出來突破修為，繼續(xù)稱霸一方。

雖然不確定自己是否能等到那一天，但躺著也不費(fèi)什么事，就試試唄。

伊力導(dǎo)師分給他們的龜息吐納法都是完整的，不過暫時(shí)只教了前兩篇。

司邇覺得這套龜息吐納法很有意思，學(xué)完前兩篇后不知不覺地翻完了一整本，并且將所有內(nèi)容都記了下來。

〖感覺我這記性似乎越來越好了，記東西越來越快了。〗

很正常啊，靈魂力強(qiáng)的話，記東西就會(huì)比較快。

邇邇修煉那么努力，靈魂力比之前強(qiáng)了很多，記性變好很正常啊！

〖說得也是。〗

剛到萬獸大陸那會(huì)兒，司邇是立志要當(dāng)一條咸魚的。

只是隨著時(shí)間的推移，嘗到了修煉帶來的好處之后，他就漸漸沉迷其中了。

最神奇的是，修煉一定程度上能夠代替休息，還能變強(qiáng)，這簡直太棒了。

〖白天悄悄吃瓜愉悅自己，晚上偷偷修煉驚艷所有人，我這日子真是太充實(shí)了。〗

其他同學(xué)：好家伙，你這個(gè)天天在課上吃瓜的，還以為你只是個(gè)吃瓜樂子人呢，沒想到回去后還要偷偷修煉。

看來他們也要抓緊時(shí)間修煉起來了，原本天賦就不如司邇，要是還沒司邇努力，那就會(huì)被甩得更遠(yuǎn)。

教完龜息吐納法前兩篇之后，伊力導(dǎo)師就帶著大家去圖書館的煉體區(qū)選擇合適的功法了。

司邇發(fā)現(xiàn)來這里挑選功法的情況與某些修真小說里寫的還挺像，這些功法全部被刻錄在了玉簡之中，學(xué)生和功法之間還是一個(gè)雙向的選擇。

比如說陸太平一開始看中了一本叫《一路火花帶閃電如猛牛沖撞十八奧義》