這種情況下，有個(gè)投機(jī)取巧的方式也挺好的。

之后的日子大家就一直在煉體課和異獸實(shí)戰(zhàn)課中度過。

藥劑科畫符課陣法課之類的雖然還在上，但已經(jīng)變成了針對性的上課。

有天賦的就上這類課，沒天賦的就回去自習(xí)。

說自習(xí)但又不太自由，因?yàn)闀袑?dǎo)師盯著你煉體和督促魂寵實(shí)戰(zhàn)，要是敢偷偷搞小動作，就會被導(dǎo)師拎出去做思想教育。

所有人都能感受到時(shí)間的緊迫，每次大家受不了這個(gè)訓(xùn)練強(qiáng)度的時(shí)候，就會不停咒罵迫使新生練習(xí)賽提前的兩個(gè)渣1。

司邇?nèi)滩蛔√统瞿莾蓚€(gè)渣1的瓜來看，發(fā)現(xiàn)他們倆還在不停的攀比中，穩(wěn)穩(wěn)的，很安心。

就是這比試的方式越來越離譜了。

〖他們已經(jīng)比到誰的睫毛長，誰的鼻子挺了嗎？〗

〖那下次會不會比誰的鼻毛長，誰的胸毛多？〗

〖什么？他們倆居然還都是毛發(fā)旺盛的體質(zhì)，連這都分不出勝負(fù)？〗

〖好tm離譜，比了這么多亂七八糟的東西，他們倆的感情還沒受到影響嗎？〗

沒有哦，他們倆的感情還更好了。

〖啥？這都能變得更好？〗

是啊，他們倆都喜歡對方的長睫毛高鼻梁，雖然不太喜歡對方的胸毛腿毛，但因?yàn)樽约阂查L得一樣多，所以還能接受。

〖……我感覺他們兩個(gè)真的好癲啊！〗

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瓜瓜對此頗為認(rèn)同。

那是自然，要是不癲的話，怎么可能跑去禍害別人？還專門逮著那么兩個(gè)人禍害。

〖那被他們倆禍害的兩個(gè)倒霉蛋，也就是宴博導(dǎo)師和炎夏導(dǎo)師，他們兩個(gè)有進(jìn)展了嗎？〗

能有什么進(jìn)展？炎夏導(dǎo)師依然還在偶遇中，要不是宴博導(dǎo)師知道了他的目的，恐怕會以為自己見鬼了，因?yàn)槟羌一镎娴暮苌癯龉頉]。

〖哦哦……〗

司邇下意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又覺得不對勁。

〖對了，宴博導(dǎo)師是怎么知道炎夏導(dǎo)師目的的？又是什么時(shí)候知道的？〗

我查查看……咦？我怎么查不出來？

司邇也有些驚訝了。

〖還有瓜瓜查不出來的事情嗎？〗

按理說不應(yīng)該啊，除非被天道蒙蔽了。

但是不應(yīng)該啊！像我們這種頂級異獸，能夠自然孵化出來，那都是天道的寵兒啊！

有什么瓜是我這只高貴的天道寵兒不能看的？

這合理嗎？

〖這不合理。〗

司邇心想，瓜瓜都吃不到瓜了，那他還能吃什么？

若非瓜瓜是一只活蹦亂跳的兔子，他都要以為瓜瓜出故障了，否則怎么連這點(diǎn)小事都看不到？

瓜瓜有些沮喪。

邇邇，我真的很厲害的，這一定不是我的問題。

司邇難得看見瓜瓜喪氣，連忙心疼地抱著揉了又揉。

〖這種小事瓜瓜不知道也不要緊啦，反正我們瓜瓜知道的已經(jīng)夠多了，已經(jīng)是個(gè)超棒的寶寶了。〗

瓜瓜喜歡司邇叫它寶寶，忍不住咧嘴直樂。