一想到司老三和白蓮柔那對(duì)禍害死了，司邇就很高興，忍不住在心里哼起了一首經(jīng)典歌曲。

〖開(kāi)心的鑼鼓敲出年年的喜慶……今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成，今天是個(gè)好日子，打開(kāi)了家門咱迎春風(fēng)~~~〗

其他同學(xué)：這歌聽(tīng)著好怪，但是還想再聽(tīng)聽(tīng)……

哼完了好日子之后，司邇?nèi)滩蛔∮趾咂鹆艘皇缀眠\(yùn)來(lái)。

〖好運(yùn)來(lái)祝你好運(yùn)來(lái)，好運(yùn)帶來(lái)了喜和愛(ài)，好運(yùn)來(lái)我們好運(yùn)來(lái)，迎著好運(yùn)興旺發(fā)達(dá)通四海~~~〗

哼完了好運(yùn)來(lái)司邇依然快樂(lè)，于是又哼起了難忘今宵。

伊力導(dǎo)師覺(jué)得這孩子的歌單好豐富，而且都是他沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，但節(jié)奏特別帶勁，還有一點(diǎn)點(diǎn)洗腦。

聽(tīng)前兩首的時(shí)候，他的腳趾都忍不住開(kāi)始打節(jié)拍了。

要不是顧忌著自己的導(dǎo)師形象，他都想當(dāng)場(chǎng)跳一段了。

但伊力導(dǎo)師知道自己的舞姿不太雅觀，除了某些氛圍熱烈的特殊場(chǎng)合，他都不敢輕易起舞。

司邇哼著哼著，目光忽然就被伊力導(dǎo)師的腳趾吸引了。

伊力導(dǎo)師今天穿的是一雙布鞋，腳趾打節(jié)拍的時(shí)候，司邇就能看見(jiàn)他的鞋面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鼓包，還出現(xiàn)得很有節(jié)奏。

司邇不禁有些好奇，心聲里的節(jié)奏都停了。

〖伊力導(dǎo)師這是在干什么啊？〗

不知道誒，他好像莫名其妙地就想跳舞了，但因?yàn)樗奈枳瞬惶庞^，所以他就強(qiáng)行把自己定在原地，只留腳趾頭在動(dòng)。

他以為自己穿著鞋子，只動(dòng)動(dòng)腳趾頭不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但是他的腳趾頭太有節(jié)奏感了，所有同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了，只是不敢笑也不敢說(shuō)。

〖原來(lái)是這樣嗎？伊力導(dǎo)師很喜歡跳舞嗎？〗

挺喜歡的吧，就是跳舞跟打拳差不多，反正看起來(lái)很滑稽。

他覺(jué)得他適合在所有人都情緒熱烈氛圍最好的時(shí)候跟大家一起隨著情緒舞動(dòng)，但其實(shí)也不是很適合。

比如離他近一點(diǎn)的，很容易挨他梆梆兩拳，感覺(jué)真的太危險(xiǎn)了。

〖那確實(shí)好危險(xiǎn)啊，萬(wàn)獸大陸這邊有男女一起抱著轉(zhuǎn)圈圈的那種交誼舞嗎？〗

有啊，但是……

伊力導(dǎo)師聽(tīng)不下去了，連忙出聲制止瓜瓜爆瓜。

“同學(xué)們！三天后就是四大學(xué)院的新生交流賽了，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

眾人嘴上：準(zhǔn)備好了（有氣無(wú)力）。

眾人心里：沒(méi)有（斬釘截鐵）。

“準(zhǔn)備好了就好！我看你們這一屆的學(xué)生還是很有實(shí)力的！說(shuō)不定能帶領(lǐng)我們玄武學(xué)院拿到第三的好名次！”

司邇的注意力一下子就被轉(zhuǎn)移了，他覺(jué)得這幾句話里面槽點(diǎn)好多。

〖伊力導(dǎo)師居然夸了我們？他難道不應(yīng)該說(shuō)你們是我?guī)н^(guò)的最差的一屆嗎？〗

有你和玄玄在，他再說(shuō)這種話就太昧著良心了。

你們倆不管有沒(méi)有好好上煉體課，這方面的情況都是不錯(cuò)的，特別能打，也特別抗揍。

陸太平也算能打，但是比不過(guò)你們倆。

其他人雖然沒(méi)幾個(gè)能打的，但是都很抗揍！

這樣算算，你們班總體實(shí)力還是很不錯(cuò)的。

司邇聽(tīng)得無(wú)語(yǔ)。

〖抗揍就算實(shí)力好了嗎？〗

當(dāng)然啊！畢竟還有些人既不能打又不抗揍的。

〖啊？還有這樣的？是哪里的學(xué)生？〗

朱雀學(xué)院的啊。

四大學(xué)院里面白虎學(xué)院的最能打，玄武學(xué)院的最抗揍，青龍學(xué)院的綜合性實(shí)力比較強(qiáng)，朱雀學(xué)院的則比較擅長(zhǎng)煉器或是煉藥。

這個(gè)世界的修煉環(huán)境不算很好，六邊形戰(zhàn)士就更少了，大部分人都只能精通一樣。