“武”當然會說幾句對不起，表示可以找一位專門搞字畫裝裱的師傅，幫錢老爺把紙扇粘回去，并保證會粘得很好。“師”出面當好人。

“算了，他也是賣氣力，吃口窮人飯，我幫他賠了。我本來就喜歡上面的寫的字。不如錢老爺割愛。”說著給了錢老爺高于市場價格的銀子。對著“師”說“這邊紙扇是一位秀才專門給錢老爺寫的，我十分喜歡，你拿去找你那位朋友，幫我粘好。”

“師”看見不用賠錢，連忙高興地點頭，要“師”等等，他會專門找人修補好，于是“武”拿著破紙扇走出茶鋪。

這個時候，錢老爺心里認為“師”有氣度，能解決事情。真正有錢人，又是文人雅士，自然愿意交往。兩人在茶鋪里面繼續聊天。茶鋪里面的“飛”也在待命。任務就是：即使到時候錢老爺要走，“師”會拉他再喝一杯茶。“飛”立刻通知“武”行動時間不夠，即刻脫身。一般情況用不到。但是這只是為了保險起見的備用。

“武”有信物當然就是找到在遠處玩耍錢老爺的孫子。問他是不是有個爺爺，大家都叫他錢老爺，并且拿出信物，給孩子看。孩子當然能夠認出爺爺的扇子。

“武”把孩子拉到旁邊，告訴孩子，剛才他爺爺被馬車撞了，已經送到姚醫生那里去了。現在需要孩子脖子上傳家寶玉佩抵押給爺爺治病。并且準備要帶孩子去見爺爺。

孩子被“武”帶走了。路上“武”稱害怕錢不夠，帶著孩子，拿著紙扇，找認識錢老爺的熟人家庭借錢，并且告訴孩子叫他舅舅，表哥一類的親戚名稱，表示這樣方便借錢。

每家借一點。錢老爺的熟人，看著男人拿著錢老爺的信物，帶著錢老爺的孫子，錢老爺的孫子又叫“武”親戚的名稱，基本都相信他們的確是錢老爺派來的人。大家都知道錢老爺只是這次事出突然，又相信錢老爺有償還能力。畢竟錢老爺有錢的事情大家都知道。于是大多數人都能借錢。東拼西湊下來，銀兩數目可不少。

這個時候“武”找個借口，讓孩子在這里等他，比如去找馬車，找自己的朋友再借點錢，上廁所這些借口。立刻遁走，在茶鋪外給“師”一個眼神。

剩下就是“師”告知錢老爺，自己等不了，必須回家，如果賣柴火的人來了，幫忙拿著扇子，以后來茶鋪找錢老爺要扇子。隨即離開。

“飛”最后走，斷后，因為這件事情，他全程就沒有露面。如果出了什么意外，他可以假裝局外人來誤導人。

此局里面有很多“金刀計”的痕跡。如果是一個人使用，有危險，但是收益也很可觀。蒙天鴻需要安全的施展計謀，所以才有多人配合。

錢老爺被一位不速之客欺騙了，他不僅拿走了孩子脖子上的傳家玉佩，而且還背負了一大筆債務。在夜晚時分，這位客人寄來了一份包裹，其中詳細記錄了他向錢老爺借貸的每筆款項以及借款人姓名。除了孩子的玉佩和金錢，這次的測試考核，也只是為了評估下屬的能力。蒙天鴻并不想弄垮一個幸福的家庭。