韓楊楊拿著“繳獲”的歷史書走遠(yuǎn)，隔了一條走廊的同學(xué)接著便悄咪咪地把一個(gè)紙團(tuán)扔到了何特桌上。

瞟了很快就逮住一個(gè)玩手機(jī)的學(xué)生正在說(shuō)教的韓楊楊一眼。何特把紙團(tuán)拿到桌斗里展開——

“下個(gè)星期開表彰會(huì)，真的不考慮在禮堂里給我們講講你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎？畢竟你是唯一一個(gè)咱們班沒(méi)有掉過(guò)年級(jí)前三的‘超、級(jí)、學(xué)、霸’，我們能指望的排面可就你一個(gè)人”

“我就不了，我不習(xí)慣做講話，”何特把答復(fù)寫在同一張紙上，團(tuán)成團(tuán)扔了回去。

“啪啪啪，”外面有人敲了敲門上的玻璃，接著就把門推開——是新任校長(zhǎng)光福偉。

只見他領(lǐng)著一個(gè)年輕女孩走了進(jìn)來(lái)，和聞聲趕到門邊的韓楊楊耳語(yǔ)了幾句，然后就留下女孩離開。

“同學(xué)們安靜一下，全體目光向我看齊。看我，看我。”韓楊楊把手舉過(guò)頭頂拍了拍，對(duì)班里面來(lái)了差不多的學(xué)生們說(shuō)：“我宣布個(gè)事兒，今天啊，咱們班臨時(shí)插進(jìn)來(lái)一名新同學(xué)，大家歡迎！”

“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”不少人起哄，一邊鼓掌一邊喊。

女孩一點(diǎn)也不緊張似的，大步邁上講臺(tái)，微不可察地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見她留著黑色的中長(zhǎng)發(fā)，盡管有些稀疏，但明顯有著很細(xì)致的打理，顯得并不禿。鼻子不尖，鼻梁上架著一個(gè)黑框眼鏡，眼鏡后的黑色眼睛相當(dāng)有神，臉色也很好，兩頰微胖，顯得很可愛

“同學(xué)們大家好，我的名字叫：‘愛因斯坦福斯尼亞克斯’，和大家都是同歲，來(lái)自03基地，你們可以叫我愛因，”女孩一點(diǎn)也不拘束地對(duì)著臺(tái)下說(shuō)：“接下來(lái)的一段時(shí)間里，就要請(qǐng)大家多多關(guān)照了，”

“好！”又是熱烈的掌聲。愛因走下講臺(tái)，在唯一一個(gè)空位——也就是何特旁邊——坐下

何特做了一番心理掙扎，還是向新落戶的同學(xué)伸出了手：“你...你好，我叫何特，很高興認(rèn)識(shí)你。”

“你好你好。”愛因則抓住何特的手，熱情且自來(lái)熟地?fù)u了搖，臉上的笑容愈發(fā)燦爛：“我認(rèn)得你，在外面的大屏幕上，你是全校第二耶！真沒(méi)想到能和你坐在一起，”

“不用說(shuō)這種話題...”何特的臉一下子漲紅了：“我也沒(méi)想到一個(gè)星期前的考試會(huì)表彰到現(xiàn)在，而且那個(gè)幻燈片還沒(méi)換下來(lái)，怪不好意思的...”

“嗯？考好了不應(yīng)該值得炫耀嗎？”愛因一時(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦：“為什么不好意思？”

“你不覺(jué)得，掛在屏幕上讓別人看，很別扭嗎？”何特面對(duì)著愛因和善的笑容，難得地克服了和陌生人說(shuō)話的障礙：“即使考好了也...”

“好吧好吧，那就不說(shuō)這個(gè)了，說(shuō)點(diǎn)正事兒。”愛因點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著慢步走上講臺(tái)的劉新磐，小聲地說(shuō)：“這個(gè)老頭兒是教什么的？”

“老...劉老師是教異想處理的，你沒(méi)有書的話我和你一起看吧。”何特因?yàn)閻垡驅(qū)⑿屡偷姆Q呼而僵了片刻，但還是把自己的書擺在了兩人之間

“異想處理課呀，”愛因若有所思道，然后語(yǔ)出驚人：“不用了，你自己看吧。”

說(shuō)著，愛因竟將何特的書本推了回去，然后出乎她意料地直接趴倒到桌上睡了起來(lái)

“愛因同學(xué)？愛因斯坦同學(xué)？”何特一下子愣住了：“你身體不舒服嗎？”

“呼...在課堂上休息的效率果然高...”愛因迷迷糊糊地回答，像是已經(jīng)在發(fā)困了一樣。

與此同時(shí)，臺(tái)上的劉新磐已經(jīng)開講，

“同學(xué)們翻開第143頁(yè)，我們繼續(xù)講上次沒(méi)有說(shuō)完的內(nèi)容。”劉新磐將書攤開，放在桌子上：“上節(jié)內(nèi)容學(xué)到——異想污染程度，能夠在很大程度上，決定怪物的被異化程度。通常來(lái)講，異想污染濃度越大，催生出的怪物就越不像‘生物’。14