下午繼續上課

第一節課是自習課，高一的自習課有點多，所以也不是每個老師占一遍就能占完的。

趙榮寶同志自告奮勇，身為班主任看著自習。

不看著真不行

這個年紀正是活潑的年紀

沒有人看管，真的是不行。

無視講臺上的趙榮寶，陳凡自己干自己的活，要知道他每天的任務量很大。

自學，整理，練題。

偶爾聽聽課，看看自己理解的和老師講解的有沒有誤差。

高中嘛

就是這個樣子

師傅領進門，修行在個人。

高中所蘊含的知識實在是太龐大了

你讓那個老師來講都不可能面面俱到

關鍵時刻，必須靠自己。

趙榮寶觀察陳凡不是一天兩天了

他每次無論是正面出現，還是暗中觀察，都發現陳凡在不停的寫呀，畫呀。

這孩子，知不知道自己單干是不行的?

于是趙榮寶先假裝在班里轉悠一圈，最后朝著陳凡走去。

走近一看，趙榮寶驚了。

王德發?

你這是什么手速?

他只看見陳凡在哪里不停的寫，但是宛如刀刻，宛如打印，他宛如看見一臺機器，一臺打印機器，恨不得每一個字的大小全部一樣，最關鍵的是，這孩子幾分鐘之內寫了幾百個字，你感想？

比我打字都快了，趙榮寶暗想。

如此清晰明了的字體，他不難看出陳凡學的是什么，那是他的主科，數學！

這是第三大章的知識內容呀

這孩子學到第三大章了?

開玩笑的吧!?

三天時間學完一本書?

趙榮寶不信，但是發現陳凡在流利的抄一道典型例題，那道例題很典型，是曾經的高考題。

抄完題之后，進而陳凡連書也不看，就自動在題型下面寫出了幾道衍伸題。

會學習

趙榮寶看了半天，方才欣慰的點頭。

拍了拍陳凡的肩膀

陳凡早就知道趙榮寶站在了自己的身邊，于是并沒有停下筆，直勾勾地看著趙榮寶，眼神里帶著疑惑。

意思是，你有事?

趙榮寶看懂了，但是他注意的不是這個，而是陳凡那眼睛根本沒有注視書本，但是手卻依舊在不停的寫著，就連書寫速度都沒有變化。

就像是一臺沒有感情的機器

趙榮寶“陳凡同學，歇歇吧。”

這話聽得前后左右的同學莫名其妙

陳凡卻是了解，不過他微笑著說“老師，我根本停不下來呀。”

趙榮寶“……”

傍晚放學

學校門口電子液晶顯示屏，馬上就要公布各大社團招生情況了。

林妙妙抓著陳凡的手，焦急的在那里等待著結果。

“你著急什么呀，招不上就招不上唄。”陳凡的衣服都被林妙妙手上的汗給弄濕了。

“你不懂，這可關乎我的幸福，師傅，你也不忍心你的徒弟被高中生活壓得喘不過來氣吧，這可是我未來唯一的喘息時間。”

看小丫頭可憐的

陳凡想了想“放心吧，你一定可以的，你忘記廣播站老師說的話了?”

林妙妙回憶著

中午廣播站，面試結束之后。

廣播站老師拉住陳凡“陳凡同學，是練過的吧?當代理廣播站站長吧。”

陳凡“老師，我不想當，沒有時間，沒有精力，我要學習。”

林妙妙“老師，雜事，瑣事，我來做！”