啐～

心里啐了一口，化學老師罕見地臉紅了一下，什么叫你對化學欲求不滿啊？

化學老師心里想著，再看陳凡，一臉你沒有滿足我的樣子，我只能自己學的無辜表情。

小混蛋！你無辜個屁呀！

搞得和我沒有滿足你一樣

想到這兒，地獄田臉上又是有點不自在。

“咳咳咳”咳嗽幾聲緩解尷尬，化學老師再一次恢復冰山臉“陳凡，同學注意用詞，你語文不是挺好的嗎？”

“可是我感覺我的用詞沒有問題啊，你感覺有什么問題嗎？老師？”陳凡好奇地看著化學老師。

地獄田“……”

你說的，，，我竟然無言以對！

有沒有問題你心里清楚，小混蛋，最后地獄田借口回辦公室了。

一眾學生不禁向陳凡流露出佩服的目光

敢調戲老師，特別是地獄田，陳凡也是沒誰了！

不過陳凡低估了女人的小心眼

只見地獄田抱著一套化學卷子，走到陳凡面前“不是學不夠嗎？給我學！必修一學完了，就給我做卷子。”

陳凡“太簡單了，放學之前給你！”

一套卷子，是張卷子。

以陳凡的速度，太簡單不過了。

尼瑪

所有支棱耳朵聽的學生都在心里罵了一句。

然后自發自覺，根本沒用地獄田發火，就老老實實做眼前的試卷了。

即便在說話的時候，陳凡也沒有耽誤整理。

調侃一下火爆脾氣的老師，只是陳凡業余時間的調味料，看著有氣無處發火達到地獄田，陳凡就很開心。

對于其他學生的嘀嘀咕咕，以及羨慕，嫉妒，他也不管。

反正快樂就是建立在別人的痛苦之上的

我想快樂的時候，你不痛苦？那怎么能行？

重生以來，陳凡從小學的時候就明白一個道理。

那就是我常常因為學習成績太好，而顯得和別的同學格格不入，既然如此，那么我就有資格，有責任成為同學們口中別人家的孩子，然后在同學們挨罵的時候，成為同學家長嘴里那個別人家的孩子，成為和一無是處的同學們比較的對象，然后被家長們表揚！

這都是我活在當下的義務

如果有誰被家里揍了，那不是因為我，那真的是我人生的遺憾，可能是我不夠優秀，我會努力爭取讓我自己更優秀，讓在我優秀光環之下的你，顯得更廢物一點，然后挨揍！

這就是我這么牛批的原因，我不是為了我自己，而是為了你們。

這是一種多么偉大的精神？

自己都時常被自己感動，就問你們感動不感動？

不想了，再想下去，陳凡都要流淚了。

熱淚盈眶的那種

在高度自戀中，陳凡的手也不忘不停地寫，整個下午，一會兒刷刷化學老師，田珊珊，也就是地獄田帶來的一套卷子，一會兒寫寫數學，甚至到快節奏的時候，還不忘記歷史，來個文理混合互刷，宛如一場叮叮咚咚的歡快旋律，陳凡上演一幕真正意義上的大題小做，輕輕松松刷題。

東一題啊，西一題，多線操作，什么也不耽誤，書桌那么小，甚至有點擺不下的趨勢，陳凡恨不得有四只手，此時他有點手速跟不上大腦的速度，不過在刻意之下，腦海里暢想著貝多芬的歡樂頌。

感覺有沒有，跟著節奏走。

這樣就緩解了大腦太好使的尷尬情景

高速的手速在大腦運轉至云起之時，那幻想之中激昂的音樂，舒緩了大腦，直至結束了戰斗，到達了成功的彼岸，彼岸花開，陳凡好似看見了坐在彼岸，正在歌唱著另