等到李文溪練完幾套拳法和步法，回到走廊時(shí)，李文華一臉驚喜的叫道：“二姐，你快來看看，我是不是都做對(duì)了。”

李文溪接過草稿紙看了起來，然后說了一句：“孺子可教也。”

李文華聽了一臉得意，過后卻總覺得這話哪里有些不對(duì)勁，“二姐，你怎么變的文里文氣的。”

為何李文溪會(huì)變成這樣？

可能是因?yàn)樗罱础妒酚洝房炊嗔税伞?

而且她發(fā)現(xiàn)自從看了《史記》，現(xiàn)在上歷史課都不用預(yù)習(xí)背誦，便能將一些重點(diǎn)知識(shí)牢牢記在腦子里。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓她異常驚喜。以前她學(xué)習(xí)歷史地理這些，雖然也是高分，但方法卻是死記硬背，且過程毫無(wú)樂趣。如今看這些課外書，卻能達(dá)到學(xué)習(xí)的效果，最為關(guān)鍵的是看這書如同看故事一般讓人流連忘返。而且語(yǔ)文文言文水平也有提高。

那一刻，李文溪感覺自己好像抓住了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的巧方法。

但看書看多的后果便也成了這樣，話語(yǔ)里不經(jīng)意間就帶著文言文。

李宏斌回來，便看見姐弟兩個(gè)摸黑在走廊那里寫作業(yè)，一個(gè)教一個(gè)寫。

他從沒見過李文華這樣乖乖寫作業(yè)的樣子，平時(shí)要不就在那拿著作業(yè)本抖腿，要不就趴在作業(yè)本上發(fā)呆。心里感嘆，但面上卻不動(dòng)聲色，只道：“天這么黑，寫作業(yè)怎么看的見？快去屋里坐在燈下寫作業(yè)，別把眼睛看壞了。”

姐弟倆聽到動(dòng)靜，這才抬起頭來，發(fā)現(xiàn)此時(shí)早已天黑。

李文華是頭一次發(fā)現(xiàn)寫數(shù)學(xué)能寫的這么有成就感，全情投入，有些忘我，而李文溪?jiǎng)t是以前習(xí)慣了摸黑寫作業(yè)，所以沒覺得有什么不對(duì)勁。

“我看有小溪帶著，文華對(duì)讀書都有熱乎勁了。”正在隔壁院子里洗菜的孫英突然說道，她站在院子里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽到小溪給文華講題。她怕打擾兩人，一直沒出聲。如今見李宏斌回來，忍不住說了一句。

“這就是榜樣的力量嘛。”與李宏斌一道回來的陳師長(zhǎng)也開口說話了，“我看小溪每天早上練拳練的有模有樣的，小李你真是不夠意思，只想著自家人，怎么當(dāng)初沒想到教我們家三個(gè)小子。”

李宏斌笑道：“您家那三個(gè)小子哪需要我教這個(gè)，一個(gè)個(gè)都能自成一派了。我這不是家有文弱的閨女，不放心，讓她學(xué)幾招自保嘛。”

陳師長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“你這么說來，女娃倒是比男娃更應(yīng)該學(xué)這個(gè)了。”說到這，陳師長(zhǎng)來了興趣，“小溪，你耍兩招給我看看。”

李文溪看了一眼她爸李宏斌，見她爸笑著點(diǎn)頭。

她便走到院子中間，先是動(dòng)作利落的來了一個(gè)”仆步壓腿“，又熟練的做了一套“上步摟手馬步擊掌”、“弓步雙擺拳”、“弓步勾手撩拳”、“彈踢推掌”、“馬步擊掌”、“插步雙擺掌”。

雖然動(dòng)作不多，但是都干凈漂亮，讓人賞心悅目。

“真不錯(cuò)，一看就知道下了苦功夫啊，小溪這個(gè)丫頭不簡(jiǎn)單啊，這練了多久就能練成這模樣了？”陳師長(zhǎng)一邊說著一邊忍不住走近兩家院子共有的那堵矮墻。

“練個(gè)一個(gè)多月，小溪每天都練，沒有一天缺的。”孫英主動(dòng)說道。這么些天來，她是看著小溪練過來的。不知為什么，她剛剛看到李文溪那英姿煞爽的樣子，心中竟隱隱升起一股自豪。

“真不錯(cuò)。這么短時(shí)間就能練成這樣。小溪這女娃你好好培養(yǎng)，將來準(zhǔn)差不了。女娃厲害起來也不比男娃差的。”

臨進(jìn)屋前，陳師長(zhǎng)又對(duì)著李宏斌喊了一句：“小李你這小子私藏啊。”

跟著進(jìn)屋的孫英看著自家老伴那滿臉可惜的表情，笑道：“你還怪小李，我看只能怪你自己。那會(huì)我們兩家也沒住這么近。你若自己不開口，島上那么多孩子，小李怎么會(huì)想到教我們家那三個(gè)上竄下