“何老師，你旁邊的工具，我們可以隨便用嗎？”E組的求生達人周闖問道。

“可以用，每用一樣東西，就要在你們完成生火總時間上加上三十秒的時間，這里的任何東西沒有任何限制，你們可以隨便用，想用幾樣用幾樣。”何囧笑著點頭道。

“還有人沒有沒有其他的疑問，沒有其他的疑問的話？工作人員開始各自計時了。”何囧見大家都沒有再提出疑問，紛紛點頭表示明白規則。

便立馬宣布第一次變數開始。

這個時候，五個工作人員拿著一個秒表來到五組人員的設立的臨時地。

“按照我吩咐的行事，速度越快越好！”李音笙在節目組準備的工具當中，挑選了一把瑞士刀之后，便往海島邊緣探索而去。

至于節目組準備的生火的工具有很多的，其中就有瑞士刀、電燈泡、傳統的鉆木取火套裝、一人份的火絨等物品的。

C組和E組兩組都是挑選了傳統鉆木取火的套裝，節目組提供的套裝的東西，就包括了一根質地堅硬的木棍作為鉆桿，一塊干燥且易起火的木板作為火板，以及一小片用于引導火星的火絨。

兩組拿到鉆木取火的工具后，都顯得信心滿滿，他們圍坐在各自的臨時地，開始了挑戰生火任務。

BD兩組則沒有挑選節目組提供的物品，和A組一樣，隊員四處散開在這著海島上尋找生火的工具。

“我找到火絨了，很多，夠我們六人用的。”這時，趙麗瑩大聲喊道。

“我也找到合適的火板。”張一興的聲音接著傳了過來。

正好，李音笙也找到了兩根適合制作的弓弦鉆木取火的木棍，長短合適，干燥且質地堅韌。

前后不到兩分鐘的時間，他們就找到合適制作弓弦鉆木取火材料、生火的工具。

制作弓弦鉆木取火需要耐心與技巧，李音笙他們分工明確，李想負責精細地打磨木棍，使其一端尖銳而光滑，作為鉆頭。

李音笙把鞋帶給解了下來，把鞋帶綁在了一根韌性良好的樹枝兩端，作為弓架。

用來生火的木頭，也可以稱為火板，在中心切一個V型切口讓刀或其他尖銳的物體能進去。

將弓弦在取火棒上繞一圈，讓弦的中間部分繞在取火棒上，這樣才有空間前后移動取火棒。

“太好了！點燃成功了，下一個繼續。”這時，E組那邊傳來歡呼的聲音，原來是E組的達人利用原始鉆木取火的工具，成功點燃火了。

緊接著C組胡哥，也利用原始鉆木取火的工具，成功點燃火了。

兩組接連有人點火成功，這有些刺激到了B組和D組，他們兩組既不是選擇原始鉆木取火的方式，也不是和李音笙他們一樣選擇弓弦鉆木取火。

而是選擇了更為現代但同樣考驗技巧的燈泡聚焦陽光法。只見B組的成員在大太陽底下，一人手持燈泡，小心翼翼地調整著角度與距離，另一人則在一旁協助，用干草和細木條搭建起一個微小的火堆。陽光透過燈泡，匯聚成一點明亮而熾熱的光束，直射在干草上。

“加油！就快了！”D組用的是摩擦生火，選擇了兩塊竹篾，中間放一些火絨，來回摩擦起火。

“制作好了，我先來生火。”李音笙花近兩分鐘的時間，這才把弓弦鉆木取火給制作完成。

李音笙迅速而有節奏地拉動弓弦，帶動鉆頭在鉆板上快速旋轉起來。每一次拉動都伴隨著輕微的“吱吱”聲，那是木頭間摩擦產生的聲音。

弓弦鉆木取火，不僅僅省時省力，實則是對物理原理的巧妙運用，通過快速旋轉產生的摩擦力，將木頭的熱量集中至一點，直至達到燃點。

隨著李音笙動作的持續，鉆板上的木屑開始逐漸變得細膩，顏色也