莫蘭聽(tīng)著身后此起彼伏的抽氣聲，莫名覺(jué)得，不孤單了。

對(duì)莫蘭她們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō)，魔法侵染的這點(diǎn)消耗完全是毛毛雨。

連魔力沒(méi)恢復(fù)完全的莫蘭，這會(huì)兒都沒(méi)有吃面包果，完全不影響練習(xí)的狀態(tài)。

她們?nèi)齻€(gè)，也是最先能穩(wěn)定將顯影紙變成均勻深綠色的。

鐘樓的鐘聲敲響十二下，下課時(shí)，其他小女巫也陸續(xù)能合格的運(yùn)用魔法侵染技巧了。

雖然小女巫們面前的顯影紙有的深，有的淺，但確實(shí)都是均勻的綠色。

阿米莎女士滿意的下了課，離開(kāi)前還不忘叮囑她們：

“第一次開(kāi)啟能量視野一定要在成年女巫的監(jiān)管下進(jìn)行，午休時(shí)間，不要自己擅自嘗試，一旦出了問(wèn)題，輕則視力下降，重則失明哦！”

確認(rèn)每個(gè)小女巫都聽(tīng)到她說(shuō)的話之后，她便放心離開(kāi)了，完全沒(méi)有監(jiān)督大家的意思。

阿米莎女士一走，不少小女巫就從座位上站了起來(lái)。

“漲死我了！我要出去溜達(dá)溜達(dá)，消化一下！不然下午是吃不進(jìn)去一點(diǎn)兒面包果了！”

“我也去！”

“我想去一下盥洗室?！?

“同去同去！”

……

一會(huì)兒教室里就空了大半。

還真沒(méi)有一個(gè)小女巫好奇心作祟，抱著僥幸心理對(duì)自己的眼球下手的。

莫蘭對(duì)此并不意外。

她早就發(fā)現(xiàn)，小女巫們比前世藍(lán)星人類的同齡小孩要成熟的多了。

她也跟瓦西妲、希爾芙一起去了一下盥洗室。

然后就回教室用午餐了。

瓦西妲和希爾芙吃的面包果糕，莫蘭繼續(xù)啃面包果。

填飽肚子后，瓦西妲和希爾芙都想去逛逛城堡。

莫蘭卻搖了搖頭：“你們?nèi)グ?，我想再練練魔法侵染。?

“不是都已經(jīng)合格了嗎？”瓦西妲不解。

“但是綠色還有不同的深淺，我們只是掌握了一種程度的魔法侵染而已，我覺(jué)得多練練，應(yīng)該有助于提高我們對(duì)魔力的控制力?！蹦m說(shuō)。

“也不急于這一時(shí)吧……以后學(xué)了魔法，用魔力多了，控制力自然就上來(lái)了吧？”

希爾芙也不是很理解。

都在教室對(duì)著顯影紙坐了兩個(gè)小時(shí)了，她更想去城堡花園里透透氣。

“多練習(xí)總是有好處的。”莫蘭說(shuō)：“你們倆去吧！不過(guò)你們的顯影紙可不可以借我用用？”

這樣她就不用等三十秒恢復(fù)間隔了。

“你用吧！”她如此堅(jiān)定，瓦西妲和希爾芙也就不強(qiáng)求了。

她們倆一走，教室里就真的只剩下莫蘭一個(gè)人了。

莫蘭繼續(xù)嘗試魔法侵染。

一開(kāi)始是試著讓顯影紙變成各種深淺不一，色澤均勻的綠。

后來(lái)又加大難度，變成均勻的各種黃色，紅色。

最后甚至是控制魔力輸出，讓顯影紙按她的意愿和想法呈現(xiàn)出不同的紅、黃、綠色團(tuán)乃至花紋。

她自己的顯影紙?zhí)幱诨謴?fù)時(shí)間時(shí)，就去瓦西妲和希爾芙的座位上練習(xí)。

三張顯影紙輪著來(lái)，大大提高了她的效率。

在一次又一次的練習(xí)中，她對(duì)自己的魔力更加了解了。

多少魔力，什么樣的輸出速度，能讓顯影紙呈現(xiàn)什么樣的效果，她都有了明確的感知。

莫蘭知道，顯影紙上的顏色變化，只是針對(duì)魔法侵染的。

去練習(xí)穩(wěn)定輸出讓顯影紙呈紅色、黃色，乃至各種顏色的魔力，對(duì)她日后施法的幫助不大，到時(shí)候又有不同的魔力輸出需求了。

不過(guò)這樣的訓(xùn)練能讓她更好的控制自己的力量，熟練靜心施法的狀態(tài)，自