魔法基礎(chǔ)理論課上，阿米莎看到小女巫們?nèi)绯鲆晦H的黑眼圈，有些意外。

往屆的一年級小女巫們第一次論文作業(yè)雖然也做的艱難，但熬成這樣的，還是挺少見的。

畢竟這篇論文，可是布置了整整一個(gè)星期了。

不論寫的好與不好，總歸是有足夠的時(shí)間去完成的。

這一屆的小女巫一直很讓人放心，這次就算有些意外，下次也能吸取教訓(xùn)了。

因此阿米莎看到了也只當(dāng)沒看見。

只有充分試過錯(cuò)，以后才能真正擁有獨(dú)立解決問題的能力。

“上周一布置的論文作業(yè)大家都寫完了吧？交上來我看看吧！”

小女巫們挨個(gè)兒把論文上交。

疲憊的眼睛中，透著興奮和期待。

阿米莎看論文，越看越驚訝。

這節(jié)課應(yīng)該是論文講評課來著。

以講評論文的方式，教她們怎么去從書中獲取信息。

結(jié)果小女巫們的論文，沒有一個(gè)寫的有問題的。

每一篇都把不同種族能量的魔法運(yùn)用問題寫明白了。

而且明顯也不是抄的。

雖然內(nèi)容大同小異，甚至有些相同的語句。

但教了這么多年的魔法基礎(chǔ)理論課，她一看就知道，那些相同的語句，是從參考書上摘抄下來的。

若說有什么問題的話，這論文字跡看起來都有些潦草，像是倉促寫出來的似的。

可這節(jié)課要教的是篩選信息的方法，不是練字。

看來今天的教學(xué)內(nèi)容得變一變了：

“論文都寫的不錯(cuò)……”

小女巫們：??>?

“……能告訴我，你們都是怎么寫出來的嗎？”

阿米莎需要了解一下，小女巫們到底掌握到什么程度了。

小女巫們紛紛舉起了手。

講的東西和她們寫的內(nèi)容一樣，大同小異。

原來都是早上來城堡的路上，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)寫的。

總結(jié)出這一套閱讀寫作方法的，是唯一一個(gè)沒有黑眼圈的小女巫。

她上了這么長時(shí)間的理論課，都沒有想到過這什么關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句的快速閱讀小技巧。

一般只是教小女巫們帶著問題去閱讀。

不得不說，莫蘭的法子，要更條理清晰一些，清晰就意味著容易模仿和學(xué)習(xí)。

“莫蘭！關(guān)于你今天教小女巫們的閱讀技巧，可以總結(jié)成書嗎？交由族會(huì)評定價(jià)值，收錄在學(xué)院圖書館后，可以獲得金幣獎(jiǎng)勵(lì)。”阿米莎走到了莫蘭面前。

“太可以了！”莫蘭毫不猶豫的說。

她到現(xiàn)在，只在幼女巫叢書上看到過金幣。

“如果是想提升小女巫們的閱讀能力的話，我還有一些教育和練習(xí)方案，可以一并總結(jié)出來。”

“好！”阿米莎說：“不論是什么知識(shí)，只要有價(jià)值，共享給圖書館后，族會(huì)都會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。”

莫蘭忽然想起了一個(gè)從很久以前，就一直困擾著她的問題，此時(shí)有機(jī)會(huì)，就忍不住了：

“院長，族會(huì)和學(xué)院把小女巫培養(yǎng)到成年，還會(huì)給予女巫媽媽生育獎(jiǎng)勵(lì)，但是從來不要求回報(bào)。

可撫養(yǎng)和教育小女巫，都是需要資金的吧？這些資金是從哪兒來的？”

“對啊！從哪兒來的？”

其他小女巫們大多都還沒有想過這個(gè)問題，但此時(shí)也忍不住好奇起來。

“這么只出不進(jìn)的，族會(huì)真的不會(huì)破產(chǎn)嗎？”

“學(xué)院連飯都不給我們吃，不會(huì)是因?yàn)樘F了的緣故吧！”

……

阿米莎露出了笑意：“族會(huì)和學(xué)院的運(yùn)轉(zhuǎn)資金，八成以上都來自女巫