這本書莫蘭上周末就已經看完了，這會兒稍微復習回憶一下。

《點火、照明和造水》，這個書名里，造水代表的是清泉術，莫蘭已經學會了。

點火代表的是火苗術，可以騰起一簇火，引燃或加熱別的物質。

它的魔法性質和清泉術相似，造出的是真正的火，只要有可燃物，即使沒有魔力支援，也可以蔓延下去。

不像其他的火焰魔法，造出的只是魔法火焰，一旦失去了魔力支援，就會頃刻熄滅，即使有可燃物，也不會持續擴散。

照明代表的是光亮術，可以用魔法釋放出一個照明光球，用來照明。

和火焰比起來，還是光球更無害一些。

莫蘭就先嘗試起了光亮術。

“光亮術學習前的準備：一個穩定明亮的光源（建議使用魔法燈）。一根趁手的魔杖?！?

魔法燈宿舍里有一盞，莫蘭拿著魔杖站到了魔法燈附近。

“第一步，感受光源，觀察光源，對它有一個準確的印象。

第二步，拿著魔杖，集中注意力，清晰準確地向自己的魔法力下達指令，使其凝聚出光源?！?

莫蘭默念著施法步驟。

和學清泉術時相似，第一步都是觀察感受，第二步都是調動魔力下達指令。

她第一次這么仔細的去觀察宿舍里的這盞魔法燈。

它的光明亮而柔和，呈乳白色，能照亮宿舍的每一個角落，但是卻并不刺眼。

即使她直視魔法燈這么久，眼睛看向別處時，視野內也不會出現黑斑。

她看啊，看啊，把這盞魔法燈的燈球深深的印在了腦海中，她低下頭，握緊魔杖，想著燈球的樣子調動魔力。

杖尖歘的一下亮了起來，一個和魔法燈燈球極為相似的光球出現在了魔杖頂端。

甚至不需要再刻意維持魔力輸出，保持專注施法狀態，這顆光球也穩定的存在在那里。

揮動魔杖，它甚至也不會掉。

莫蘭想起書里說的辦法，甩了甩魔杖，心里想著：“滅！”

嘭起的光球一下子就消失了。

想著燈球的樣子，抖了抖魔杖，注入一點魔力。

光球又出現了，照明效果不比魔法燈差！

“這么容易的嗎？”莫蘭亮，滅，亮，滅的玩了好多次，竟然沒有一次失誤的。

這個魔法本身似乎就比清泉術穩定的多。

玩著玩著，她忍不住生出了其他想法。

她想著魔法燈，用光亮術放出的光球就是魔法燈燈球的樣子。

那她如果想著別的燈，能出現對應的燈光嗎？

星星燈，迪廳彩燈，強光射燈，紫外線滅菌燈，紅外線理療燈……

所有的所有，她都有清晰的記憶。

理論上應該是可以模擬的。

書上也只是說，推薦參照魔法燈，也沒說參照別的燈不行?。?

莫蘭很想立刻嘗試一下，但是想起以前亂來的后果，她還是謹慎了一些。

把選讀書目里，那本講光亮術的書翻看看了起來。

書的名字就叫《光》。

“……光亮術是一門制造光的魔法，可以模擬一切現實中的自然光源和人造光源，但光亮術制造出的光，只具備光最基本的功能：照明。

所以光亮術可以模擬出類似陽光的光源，卻不能代替陽光……

光亮術熄滅前，可往里注入魔力，延長光亮術持續時間。

光亮術的顏色、形狀和亮度由施法者的意志決定，成功與否，取決于施法者的意志清晰程度、魔法熟練度和魔力填充量。

……

見習級光亮術只會停