“你呀，別操心那么長遠(yuǎn)，或許朝廷一紙公文下來都等不到你擔(dān)心的那個(gè)時(shí)候就沒了。杭州或者說浙江是每個(gè)杭州人的，是每個(gè)浙江人的。你一個(gè)人沒那么大義務(wù)的，也沒那么大必要。杭州人也沒義務(wù)配合完成你的宏偉藍(lán)圖。而作為杭州的良民大頭領(lǐng)，最需要的恰恰不是完成自己的宏偉藍(lán)圖，而盡可能完成每一個(gè)杭州良民的宏偉藍(lán)圖。這是不一樣的。

所以別想著你上去領(lǐng)導(dǎo)了就能證明新學(xué)都正確，證明新學(xué)多優(yōu)越。當(dāng)上那個(gè)位置，是為了讓整個(gè)杭州良民日子越過越好，而不是為了證明新學(xué)的正確性、優(yōu)越性的。如果把發(fā)展杭州，當(dāng)成證明新學(xué)的工具，遲早得本末倒置的。我筆下的新學(xué)理論，遠(yuǎn)沒有良民的實(shí)際日子重要。記住了，人才是目的，學(xué)問只是工具而已。新學(xué)不能搞必然正確的神圣性那一套。搞了，我們跟君權(quán)神授天人感應(yīng)那一套有什么區(qū)別呢？

另外，退一萬步講，你們活著，新學(xué)就有希望。沒必要執(zhí)著于杭州一定要如何如何。你們也看了胡大人幕僚帶回來的地圖了。要知道天下任何一個(gè)地方，新學(xué)成功了，到頭來都會惠及大明的。只要?jiǎng)e到時(shí)把大明搞成動(dòng)物園保留地就行?！?

高翰文的勸誡很直白，直白到不像是一個(gè)溫文爾雅的老師能說出來的。

也直到這一刻，鄭一冠才重新認(rèn)識自己老師來。原來老師壓根不是對杭州有信心，也不是對大明有信心，而是真的對新學(xué)有信心。而且是一個(gè)不懼驗(yàn)證，甚至不懼被證偽的信心。大明與杭州不過是老師選中的試驗(yàn)田罷了。

正因?yàn)槿绱耍蠋煵藕敛华q豫地把師娘與小師妹送去了東洲。而現(xiàn)在，好些經(jīng)濟(jì)大學(xué)堂的師兄弟或者同學(xué)也都直接出走泰西。甚至布政使衙門與按察使衙門的一些官吏也已經(jīng)開始螞蟻搬家轉(zhuǎn)移家族資產(chǎn)到泰西了。雖然不至于真的像高翰文那樣，但多少已經(jīng)將泰西作為自己的備份了。

但是，這豈不是完全與儒學(xué)的忠義背道而馳了？皇帝能放心嗎？

“老師，如果這樣想，上面能放心嗎？”鄭一冠也是見過大場面的，知道有些東西在大明可不能直接問出來，但也可以旁敲側(cè)擊一下。

“你呀，什么時(shí)候等你脫離了君民一體的儒學(xué)思想，自然就想明白了。你覺得上面最怕我們下面大臣干什么？不用回答。你想想，如果我們下面大臣都是一群在大明沒有多余財(cái)產(chǎn)也沒有多余勢力的，上面還需要擔(dān)心嗎？”

“所以這恰恰不是不忠，而是太忠了，忠得提前省去了上面的猜忌，不是嗎？”

高翰文的回答，莫說是鄭一冠了，就是一旁純聽眾的何飛也驚訝得合不攏嘴。邊上鄭泌昌與何茂才一副被醍醐灌頂?shù)臉幼印?

裸官，竟然不是不忠，而是上面一開始對下面潛在尾大不掉與勢大難制的制度性安排。

雖然杭州是自發(fā)的，但也是上面默許的。如果不是看到其中甚合朕心，上面也不會默許了。杭州算是主動(dòng)給皇帝想到了制約權(quán)臣的方案了。

與學(xué)生的聊天也提醒了高翰文，杭州新城那一大片土地是時(shí)候該出手了。如果是以前那還是一片不毛之地，但現(xiàn)在是個(gè)人都能看出其開發(fā)價(jià)值。只是出手給誰，怎么出手的問題了。

以前只是為了幫助學(xué)生拓展就業(yè)空間與保命才敦促學(xué)生考慮泰西，東洲兩項(xiàng)。現(xiàn)在開來，以前想得也不夠深刻。

教學(xué)相長，大抵是如此。

很顯然，最好的出手，還是得弄一個(gè)杭州土地開發(fā)公司，然后證券化后還給市場。否則一旦是具體地單獨(dú)給誰，很可能未來遭到朝廷的翻臉清算攻擊。