勞煩了，多的錢就當(dāng)你們的辛苦費(fèi)吧！”

車夫聽后紛紛跪下身來感謝葉九靈。

葉九靈從車上取下攜帶的東西后便下來到車前，此時(shí)其他人也已經(jīng)在此集合了。

“既然他們說前面有盜匪出沒，那我們也商量一下再走吧！”一位老師提議道。

其他老師也是一一復(fù)議。

到此全部老師便開始提出自己的意見，但是很快便被其他老師駁回，商討了許久也是不見成效。

很快有幾名老師顯得不耐煩了，直接帶著他的學(xué)生便只身前往，只對(duì)眾人留下一句前面等他們便離開了。

到此陌硯也是看出了巖塵學(xué)院的弊端，老師們不是每個(gè)人都有著足夠的思考能力，更多的都是靠著打斗能力決定的，這也就讓下層的團(tuán)結(jié)能力及其的差。

而且陌硯還發(fā)現(xiàn)了一件事，這些老師似乎還不知道此行的目的，如果他們知道此行是為了護(hù)送這只小珍獸回到極冰之地，他們應(yīng)該不會(huì)單獨(dú)離去。

但是現(xiàn)在他也只能等著老師們商討出結(jié)果后才能繼續(xù)前進(jìn)，畢竟土匪們何等實(shí)力他也無從知曉，如果貿(mào)然行事怕是會(huì)吃大虧。

在商討許久后，他們也總算是得出了一套作戰(zhàn)方案。

這里前進(jìn)只有一條路，而土匪們的掠奪方法便是偷襲，那么兩旁的防守便十分重要。

而除了兩旁，還要地方他們會(huì)在路上設(shè)下陷阱，那么前面也需要人來開路，讓學(xué)生開路很明顯不現(xiàn)實(shí)，畢竟學(xué)生一旦落入陷阱根本沒有自保能力。

最終，他們便已一種包圍型走法，左右各由一名老師注意道路兩旁的埋伏，中間也留有一名老師快速接應(yīng)，剩下老師則是分布在前后。

而學(xué)生們，則是聚集在中間，這樣的話也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生有危險(xiǎn)而沒注意到四周的情況。

陌硯靜靜的在中間走著，此時(shí)他的心里依舊在擔(dān)憂著藍(lán)黔墨，路上也是顯得心不在焉。

一路上也是暢通無阻，一直走了一個(gè)時(shí)辰也沒見到土匪的身影，再往前走便走出了山。

“我們不會(huì)被騙了吧！”有一名學(xué)生開始抱怨起來，而老師們卻是依舊嚴(yán)陣以待，畢竟沒有完全過山之前一切都是變數(shù)。

山上，兩個(gè)男子正靜靜的俯視著眾人，因?yàn)闃涞脑颍瑥纳较赂緹o法看到山上的情況。兩個(gè)男子看著警惕的眾人，嘴角微微上揚(yáng)。

游神星曌三月天