可是，就算如此，李松林每天依然精神奕奕。

當時，父母還擔心他累壞身體，一個勁地用前幾次的全市摸底測試分數和排名來勸說他，告訴他不要急躁，保持目前水準，正常發揮，就一定能上重點中學。

在勸說無果后，他們不僅大手筆地買來各種滋補調養身體的營養品，連灌墨水、削鉛筆、整理作業本和試卷這類事情都包攬過去了。

至于洗衣服、洗碗和掃地這些活？

也就在學校，輪到值日的時候，李松林才掃過地，倒過垃圾，抹過桌子和門窗。在家里，那是只要他一動這些東西，就會立刻被父母家人阻止！

中考結束后，見分班測試名次和分數的時候，李松林還有一種“還有潛力，沒完全發揮出，下次一定能趕超前面數十人”的自信。

然而，等回到家后，迎接他的，不僅有親友和鄰居們的夸贊，還有父母又一次地老生常談——“雖然中考取得了好成績，但是萬里長征才走出第一步，往后還有更難的高考，所以，得戒驕戒躁，在短暫的休息后，得再繼續投入學習……”

“高考是座獨木橋，每年都有無數人想擠上去。但是，擠上去了，也不意味著成功。全國有多少天之驕子，最終，又有多少人去了清北這樣的頂級學府？而，在那遍地天驕的地方，又有多少人學業有成，并且獲得成功，成為令無數人仰望的大佬？”

“就算這樣，全國還有無數農村孩子，明明有著令人贊嘆的天賦，卻受制于貧困的環境，而連展現出來的機會都沒有，就被迫成為這個世界上，碌碌無為的人群中的一員。”

“但是，我們家就不一樣了。只要你想學，愿意學，不論是在國內讀書，還是出國留學，不論是讀本科，還是考研究生，讀博士，即便砸鍋賣鐵，勒緊褲腰帶，我們也會供你讀下去！”

在家人的精心照顧和安撫下，很快就放松下來的李松林，聽了李爸爸這番蘊著拳拳父愛的話，感受著這番重若泰山般的期許，突然就有些不想學了。

也不知道為什么，這十多年來激情洋溢的學習生活方式，尤其，中考前這段時間爆發出來的熱情，仿佛突然就將他身體里的潛能全部榨光了。往后，不知道應該怎樣努力，更在回憶中考這段時間辛苦又認真的過往時，突然生出來了些不確認。

——不知道往后，是否還能爆發出中考這樣的激情斗志？尤其，三年后，才是高考，誰知道這漫長的三年時間里，又會發生些什么？

這些擔憂、惶恐、忐忑和畏懼的情緒，出現在任何人身上都很正常，但是，發生在李松林身上，可就真讓人震驚茫然了。

畢竟，一個習慣的養成，只需要短短28天。而，若非，心志極基堅定強大的人，誰能數十年如一日地堅持下去不說，并且，還給人一種樂在其中的感覺？

那么，李松林身上，為什么會出現這樣的變化？

很簡單，他打心底不愿意因為家人“砸鍋賣鐵”地供他讀書！

這樣的期許，太過穿沉重，他瘦弱又單薄的身體根本就扛不起。尤其，原本，在子弟學校常年霸占年級第二位的他，到了南山中學，參加了入學摸底測試后，才真切地意識到“天外有天，人外有人”這個道理。

可是，家里人希望他努力，考上清北這樣的頂級學府，然后，出國讀研考博。

然而，這樣一個以往他向往，并豎為人生努力拼搏奮斗目標的夢想，在“學神遍地走，學霸多如狗”的南山中學里，卻慘遭現實的毒打。

——和省一中，省實驗附中這兩所學校，同屬省重點的南山中學，在每年文理各一個重點班的情況下，每年也都不一定會有人被清北這樣的頂級學府錄?。?

最好一次的記錄，就是去年，文科和理科的第一名，才各自拿到了清北的錄取通知書。最差一次的就是