“詩詞填空分析判斷這些題，都是最基礎的，也是送分題，這些，我相信你們在考試的時候，不失丟分。但是，后面的理解和分析題，你們就很少人能拿到滿分，所以，這些題目是接下來我們訓練的重點。再來，也是最重要的部分，就是作文。”

“作文在一張試卷上占的比重，從小到大，你們參加過無數次語文的考試，已經比我更清楚，我在這兒就不再重申它的重要性了。當然，作文想拿滿分，也是不容易的，我也不會強求你們每個人都像林初夏一樣，不論寫說明文、議論文再或者抒情文，都跟吃飯喝水一樣簡單，并且輕輕松松就拿到滿分。”

“雖然，我個人不贊同所謂的天賦說，但是，這世上，確實有那么些人，在某一方面擁有常人想象不到的天賦。比如說，林初夏，她不僅擅長寫作文，還有一手好字，繪畫更是得到過全國青少年和中學生書畫大賽省市第一名的好成績。”

“在這些方面，她確實有天賦。不過，我相信大家都知道，即使學習再忙，在完成老師布置的作業的同時，她也堅持擠出時間來練習速寫，寫日記。而且，她雖然一直投稿，卻也并不是每次都中稿，參加書畫競賽，也不是一次就得到省第一名的好成績。可見，天賦雖然重要，但是，缺少勤奮努力的話，那么，就算再多的天賦，最終，也會跟我們曾感慨過的仲永一樣，落得一個泯然眾人的結局。”

“王小麗是我們班的學委，她曾代表我們學校參加生物競賽，并獲得省第一名的好成績……”

“張海濤是我們班的體委……”

不得不說，戴老師這人，那是真驗證了“不出手則矣，一旦出手，分分鐘碾壓全場的女王”這句話存在的必要性。就如此刻，她將班內每位同學的天賦都數了一遍，包括如林初夏這般，在寫作方面擁有幾分天賦，也經常投稿的學生，最后，才笑著說出了自己今天這番話的真正用意。

“當你們在數理等科目上面，沒辦法再拿到更高的分數時，不妨將目光投向作文。就算你們自認沒天賦，寫出來的作文匠氣多過所謂的靈氣，但是，只要緊扣主題，取材新穎，注意用詞，段落的起承轉合更自然，閱卷老師也會給予更高的分數。”

“寫作文并不是一件很難的事情，生活中的每一件小事情，其實都可以用作素材。也許，最開始的時候，你們不適應這種每天都要寫日記的學習方式，但是，寫得多了后，你們的注意力就會變得更加集中，也會不由自主地留意起生活中的小事情，從而發現那些每天都能見到，早就習以為常景色中的不同……”

“除此之外，日記還能記錄你今天看過的某本書后，有什么樣的感想；和朋友同學閑聊的時候，聽到的某句話，因此而產生的觸動……”

最后，戴老師總結道“只要你想寫，那么，別說一天一篇百字的日記，就是一兩千字的日記，你們都能很輕松就寫出來。”

按照戴老師以往的習慣，這個“日記”的要求雖然是長期的，也會定期抽查，卻并不會看得特別仔細。不過，別說文科實驗班，就是重點班的學神學霸們，也只會一臉乖巧認真地接下這個任務，而不會做出“陽奉陰違”的舉動來。

令大家郁悶并抓狂的，卻是緊隨而來的英語課上，劉老師仿佛提前跟戴老師約好似的，也布置了每天一篇英語日記的要求。

“啊啊啊……”回到宿舍，還沒關好門，張莎就忍不住揪著頭發，發出一長串的哀嚎，“語文500個字，英語500個字，加起來就是1000個字！我平時寫一篇五百字小作文都要一個小時，再加上英語，不得要兩個小時？啊啊啊……”

緊要關頭，將一切驚疑不定視線，和隨之而來的被擾到思路發出來的叫罵聲和吐槽聲，關到了門外的林初夏，嘴角抽了抽，一瞬間，竟不知該出聲安慰，還是該無奈感慨，再或者該