當然，林初夏也知道，自己這番話，很有幾分“站著說話腰不疼”的即視感。畢竟，讀書這件事，說是和天賦無關，但，事實上，真如此嘛？

雖然，對大眾來說，并不需要用“天才是1的靈感，加上99的汗水，但是，那1的靈感最為重要”這句話來開脫，但是，不得不說，這世上，確實有那么些一看到書就想睡覺，整一幅“那些字認識我，但是，我卻不認識他們”的情況。

正如王容，家里父母長輩親友中，一多半人都是當教師的，但是，她卻從生下來，就不愿意讀書，一看到書就只覺得腦袋疼，即使被父母長輩們逮著機會就灌輸讀書的重要性，不僅下課放學，就是寒暑假，都會安排各類“因人制宜”的輔導課，也依然沒有任何的改變。甚至，說句不好聽的，因為這樣，她還越發地厭學了。

而，林浩軒嘛？該感慨一句“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞”，還是該扼腕王容身上的厭學基因，在林浩軒身上得到了數倍的擴大？否則，以林家人傳承數百年來奠定的“喜愛知識，追逐學問”的基底，哪會在知識含量最簡單易懂的小學階段，就能讀兩個二年級，還升不上三年級呢？

這種情況下，當父母的能咋辦？真一手棍棒，一手糖果地威逼利誘嗎？

先不說，遠在廣城打工，一年到頭，也不一定能回一次家的林愛華和王容夫妻倆，是否能做到這一點，單說，在“三歲看老，七歲看長”的當下，已經13歲的林浩軒，能不能扳過性子來，又或者，扳到中途，就和當年的王容一樣越發地叛逆，甚至仇恨起父母家人，做出些“害人更害己”的事情來，就是擺在面前的最大問題。

天下間，為人父母者，誰沒“望子成龍，望女成鳳”的夢想呢？林愛華和王容夫妻倆，也不例外。

不過，對比其它或精明，或理智，或冷漠，或無情的父母，他倆選擇了很多人在萬般籌謀，卻依然無果后的安排——那就是，夫妻倆繼續在外面打工，盡自己所能地攢足林浩軒結婚要用到的錢，包括修房子和養孫兒的一部分錢。

當然，與此同時，讀不進書的林浩軒，也會在滿了18歲后，就被他們帶到廣城。在他們人脈關系的經營下，進入一家收獲不菲的電子廠或機械廠做技術工，而不是例如剪線頭、打包裝這些沒什么技術含量，純粹賣苦力，吃青春飯的同時，也賺不了多少錢的活兒。

這是前世，夫妻倆對林浩軒的安排。而，今世嘛？想必，也不會有所例外？

這個念頭，才在林初夏腦海里浮現，很快，她就真切地體會到了“世事無常，人心易變”這句話的真諦。

簡單地來說，她，被打臉了。

“讓我給你輔導功課？”林初夏一臉驚詫地看著林浩軒，“你沒有跟三嬸說，我給了你一整套從小學到初中的輔導練習資料？”

“我說過了。”林浩軒低著腦袋，下巴快要貼到胸口了，臉紅得跟燙熟的蝦子一樣，身體隱隱發抖，卻依然強撐著小聲地解釋道，“但是，他們說，光看資料是沒用的，得夏姐你幫著講，才能學得更容易，記得更清楚。”

“那你自己是怎么想的？”

別說當著林浩軒，就是當著林愛華和王容夫妻倆的面，林初夏也不會和他們爭辯“1+1大于2”這個道理，并不是說沒必要，再或者那兩位懂卻裝不懂，生生演繹出“對牛彈琴”的效果，到頭來，沒能氣著對方，反令自己越發憋屈憤懣，而是因為這樣的做法，太過浪費時間和精力。

有這樣的閑情逸致，讀書喝茶，過悠哉愜意的生活，不香嘛？

“我……我……”

林浩軒可不知道，短短時間里，林初夏心里就轉過這么多個念頭，只是囁嚅著，按照王容的交待，抬頭，拿滿是祈求和哀切的目光看了眼林初夏，然后，又飛快地低下頭去。