“姜老師找我？她人在哪里呀？”

“她說(shuō)在校門(mén)口等你”

“欣雨，去校醫(yī)室溜一圈？”

坐在一旁休息的馬欣雨，提溜起兩瓶蘇打水跟楊婉和離開(kāi)班級(jí)所在地“走”

李嘉莉喊住馬欣雨“哎，你也不看比賽了嘛？”

“稍后轉(zhuǎn)一圈再回來(lái)”馬欣雨向后擺了一下手“你不去的話就擱這兒等我吧，我給你帶糖回來(lái)”

……

楊婉和跟馬欣雨到過(guò)校醫(yī)室，將手中亓樂(lè)平的號(hào)碼牌還給他，順便到手一盒薄荷糖和一盒山楂球，便跟馬欣雨分開(kāi)了，自己去往校門(mén)口找姜老師

……

事實(shí)果然不出楊婉和所料，日子跟楊婉和提前預(yù)料的相差無(wú)幾，高三的黑板報(bào)恰逢校運(yùn)會(huì)需要更換，因著校運(yùn)會(huì)的事在西校區(qū)舉辦，東校區(qū)的學(xué)生全部排隊(duì)走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在姜老師為了快些便騎上了電動(dòng)車(chē)載楊婉和回東校區(qū)

，楊婉和下了車(chē)子，跟著姜老師進(jìn)了高三教學(xué)樓的辦公室，令楊婉和沒(méi)想到的是高一（二）班的班主任趙明德居然在東校區(qū)“婉和，來(lái)了”不知道是哪位高三任課老師的旋轉(zhuǎn)椅被趙明德推給楊婉和“坐”

受寵若驚，辦公室內(nèi)可不止一位老師，代入學(xué)生跟老師的身份，楊婉和怎么可能隨意的坐下，姜老師按著楊婉和的右肩讓她坐下，楊婉和方才丟了拘謹(jǐn)，安心坐著

“你預(yù)估最快什么時(shí)候完成？”高三年級(jí)主任是位女老師，年歲瞧上去跟趙明德相差無(wú)幾，該老師詢問(wèn)楊婉和黑板報(bào)完成的時(shí)間“可不可以讓全高三生都參與進(jìn)來(lái)，比如寫(xiě)下的一段話添加在上面”

“老師的想法肯定是可以的，至于什么時(shí)候完成我需要看人數(shù)，畢竟趕上校運(yùn)會(huì)故而我也不曉得板報(bào)組成員有幾個(gè)是空閑的”

楊婉和手上的小動(dòng)作被姜老師捕捉在眼，姜老師的輕扶了下楊婉和的背脊“不一定要加急弄完，校運(yùn)會(huì)期間能夠完成嗎？”

楊婉和的語(yǔ)氣不足肯定“能夠吧”

“別緊張，封老師可是你的師母”趙明德丟給楊婉和一袋軟面包“盡力而為，我們幾個(gè)老師本意想給高三生一個(gè)該有的儀式”

聽(tīng)趙明德的話，再看趙明德說(shuō)此話時(shí)的沒(méi)樣兒，楊婉和心中便知曉她的‘師母’封老師跟趙明德是兩口子

該有的儀式，楊婉和也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，涪風(fēng)中學(xué)是私辦性質(zhì)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視職高的教育，故而對(duì)普高生的談不上上心，更不要說(shuō)重點(diǎn)高中有的成人禮，百日誓師大會(huì)什么一類(lèi)的

翌日，高一跟高二年級(jí)的學(xué)生們幾乎全都整隊(duì)去了校區(qū)那邊參加校運(yùn)會(huì)或者觀看校運(yùn)會(huì)，僅剩楊婉和帶領(lǐng)板報(bào)組有數(shù)的幾人留下

趕上此次的校運(yùn)會(huì)，板報(bào)組留給楊婉和可用的人手真沒(méi)幾個(gè)，所幸參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不是同一個(gè)，板報(bào)組的人手可以錯(cuò)開(kāi)時(shí)間前來(lái)幫忙，不過(guò)目前楊婉和最困難、最煩的是所有的高三教學(xué)樓走廊的黑板板報(bào)設(shè)計(jì)想法幾乎全部都要由她自己一個(gè)完成，因?yàn)橄噍^于邊想邊弄，提前有個(gè)簡(jiǎn)構(gòu)圖完成會(huì)快些