下這一年來表現得十分不錯，不但整體學習成績優秀，在文體方面也是兩開花，給她這個班主任面上爭了不少光。

學校的領導對于她這么上進的年輕人自然十分賞識，本來是打算在下個學年讓她繼續帶高二文科的重點班。

但不巧的是，這個位置被另一個頗有資歷的老教員看中了。

一番斟酌后，校方還是決定讓解老師再磨練磨練幾年看看。

年輕人嘛，機會以后有的是。

解老師雖然有些沮喪但也沒有辦法，只能換個方向來寬慰自己——去年一年夠累的了，也該休息休息放松一下。

可惜，石英恐怕要讓她的放松計劃先擱一邊了。

“決賽？月桂冠？那是什么?！?

接到劉主任電話的解老師一開始是懵圈的，月桂冠屬于那種在精靈訓練家圈子里都不太有名氣的比賽，她這種一心撲在工作上的普通人當然是一問三不知。

電話那頭劉主任用一種恨鐵不成鋼的語氣給她解釋

“月桂冠的地位在精靈訓練科就相當于省級高數聯賽，還是很有分量的。

我們學校的精靈訓練科近十年來都沒有在這個比賽里拿過名次了，你們班那個學生倒好，連精靈訓練科都沒上，高一學生當訓練家沒滿一個月就進了月桂冠決賽，保亞爭冠了這是。

這說明了什么，說明了你作為班主任教育工作做得好啊?！?

劉主任語氣殷切的勸說道

“雖然我們學校的重心一向以文理科為主，但能有這樣的榮譽哪個學校會嫌少呢？

高校長那邊要你去通知同學們到比賽現場加油助威，到時候石英如果奪冠，希望他能把這份榮譽也帶給學校。

小解我跟你講哈，你要好好把握這個機會，這事情要是成了那就是你的突出政績…”

解老師知道，劉主任一直以來都很欣賞自己，所以一有小道消息就立刻來了電話。

于是她二話不說，就按劉主任的指示開始聯絡同學和家長，開始準備后天的比賽。

等她這邊忙得七七八八了，總算想了起來，自己還沒跟比賽的主角聯絡呢。

對于石英這個學生，她一直以來的印象就是個普普通通的小孩。

他長得雖然好看蠻秀氣的，但人很老實，學習也挺認真，就是有點喜歡玩手機，但這個年紀的學生哪個不是這樣呢？

這么一個除了長相沒什么特點的學生竟然藏了一手精靈訓練家的本事，真是讓人大跌眼鏡。

在眾人的眼中，這個石英的身上，仿佛被蒙上了一層神秘的面紗。

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