王正才受到了熱情的款待，就像以往一樣。

好吃的，好喝的，一樣不缺。

紅燒的竹雞，滋味香辣，湯汁濃郁，便是浸透其味的洋蔥，吃著也可口至極；野兔更是做了好幾個花樣，各有滋味；當(dāng)然，地瓜是要炒兩盤的，讓大家嘗嘗鮮。

王正才受如此招待，是應(yīng)該的。

不提狗崽的事，其實，食材也是他帶來的。

反倒是營地的諸人，沾了他的光。

眾人因他的到來，開了次大葷，可謂開心至極。張文書幾人倒還好，其他人就不行了，看這鄉(xiāng)下老實巴交的老頭，怎么看怎么可愛。

常有年紀(jì)小點的孩子圍著他，詢問他是否在這里常住。

不住的話，下回幾時再來？

似乎感覺他來了，伙食便能得到改善。

而如今做飯的場景，可就熱鬧多了。

孩子們原先干完活，總愛在院子周遭追逐打鬧，或者摘些果，捉些蟲。正是活潑好動的年紀(jì)，近來營養(yǎng)跟上了，精神也就充足。玩鬧起來，總嫌不夠，大人不喊，都不知道早點回來洗手吃飯。

做好吃的時候除外。

滿鍋的肉，香氣四溢。

別說去喊他們吃飯，想趕都趕不走。

一群孩子，圍在灶臺周圍，靜靜坐在凳子上，不跑也不鬧。時不時咽口水，怎么都舍不得離開。感覺似乎聞著香味也很滿足，又或者，擔(dān)心自己一離開，好東西就會被吃完。

當(dāng)然，這跟徐真的習(xí)慣也有關(guān)。

她炒菜，臨出鍋的時候，常常會用鍋鏟輕輕鏟起一塊，捏到嘴里嚼嚼，嘗嘗生熟和咸淡。自從孩子多了，這個任務(wù)就交給了他們。

所以這時候，大家都會積極表現(xiàn)，眼巴巴盯著，希望能爭取到機會。

誰被選中了，徐真就會點他的名字，讓他站在鍋邊。然后用鍋鏟輕輕鏟一塊，遞給他嘗嘗。其余人則只能坐在原地，睜大眼睛看著，不停咽口水。

當(dāng)然，這就是個玩鬧的把戲，逗孩子們玩的。

因為小孩子往往將肉塊一口含進去，燙的在嘴里顛來顛去，邊嚼邊哈氣。三下兩下就給吞了下去，你問他熟沒熟，要不要再放點鹽什么的，通常都是一臉懵，說吃的太快，沒嘗出來。要不……再吃一塊試試？

最后，往往就被徐真掄著鍋鏟，給揍跑了。

張文書挺喜歡看這種場景。

看著看著，常常會莫名其妙地笑起來。

具體原因說不清楚，或許想起了小時候的自己，或許……這場景讓他感覺內(nèi)心充實，所做的一切都是值的的。

第二日，宋風(fēng)敲著不銹鋼盆，滿院子吆喝，召集所有孩子。

大大小小，男孩女孩，立馬集合。

張文書和王正才，已經(jīng)站在院中，正等著大家。

其他人，也圍在左右。

腳下則是十幾只狗崽，正嬉戲打鬧著。圓乎乎的，跑來跑去，張著嘴巴，相互虛咬著對方的腦袋和耳朵。或是樓抱在一起，搖著腦袋摔跤。

這是它們的游戲，也是學(xué)習(xí)。

孩子們交頭接耳，不知要做什么。

張文書伸手，虛按兩下。

大家靜下來。

“喊大家來呢，有件事”，他眼睛掃了一圈，微笑著說道：“前幾天陸沉沉和小丁兩位同志，外出搜尋物資的時候，無意中找到了成套成套的寒暑假試卷……”

孩子們有點懵。

心里有種隱隱的不安感。

“我想著，你們干活之余，也不能光顧著玩”，張文書觀察著他們的表情，心里好笑，面上卻不動聲色，“有道是，停課不停學(xué)；再有道是，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育；繼續(xù)有道