“快寫快寫。”

平平安安連名字都寫得歪歪扭扭，寫兩個字就開始撓頭，拼音也缺胳膊少腿。

林慧把一大盆炸雞塊端出來，故意路過小書房的窗口，給孩子們看一眼，然后放到桌上，再繼續做別的菜。

安安都快變成歪脖子樹了，她數了三遍，連標點符號都數了，還差50個字。

康康寫完了，給弟弟妹妹們抄，教他們改幾個字。

林慧把飯菜都做好了，先喂狗。

二三四狗崽子在自己的窩里睡覺，山娃守著它媳婦，給媳婦舔毛。

虎妞估計這兩天就要生了，時不時發出嗚咽聲，也不愛動彈了。

她給換了水，把雞骨架跟飯菜倒進它們的碗里。

“媽媽，我們寫完檢討了。”

三個小的手上拿著黃色的作業本，小心翼翼地走出來，話是對她說的，眼睛是往飯桌上斜的。

林慧拿過他們的作業本，嘴角抽了一下，跟鬼畫符似的，隔兩句就要重復“我錯了”湊字數。

300個字里含著標點符號，其中有至少20句“我錯了”。

“你們站直了，自己念一下檢討書。”

他們的肚子早就餓得咕咕叫，為了吃飯，他們大聲地念，“今天小pang qiang 了妹妹/我 了，我不應gai打人。”

“我cuo 了，媽媽不要生氣......”

三個念起檢討跟齊聲朗讀一樣，一聽就知道是互相抄的。

林慧勉強放過他們，“以后不許隨便打架，要是被人欺負了就告訴老師知道嗎？”

林慧擔心的是他們遇事喜歡用打架來解決，小孩子下手沒輕沒重，萬一打到要害，兩個人的人生都毀了。

“知道了！”

“行了，快去洗手吃飯。”

“快快快，等會他們就要過來看電視劇了！”他們怕被人搶，隨手把作業本丟過去，然后沖去洗手。

幾個孩子一手抓著一塊炸雞肉啃，嘴里油汪汪的，還不忘夸，“好好吃啊媽媽！”

“我喜歡吃你做的飯，比店里的還要好吃！”

“班里同學都羨慕我們有這么好的媽媽！”

林慧笑了，這油嘴滑舌的勁全遺傳了徐東升。