生理課下課鈴聲一響，同學(xué)們便三五成群地涌向元化中藥房，準(zhǔn)備去組團(tuán)刷酸梅湯。

一路上，大家興高采烈地討論著剛剛結(jié)束的課程。

“今天的生理課真是太有趣了！”有人興奮地說(shuō)道。

“是啊，我現(xiàn)在終于明白神經(jīng)系統(tǒng)到底是怎么回事了。”另一個(gè)人附和道。

“這門(mén)課之所以讓人覺(jué)得有意思，就是因?yàn)樗臀覀兊娜粘Ｉ罹o密相連啊。”又有一個(gè)同學(xué)插嘴說(shuō)。

“沒(méi)錯(cuò)，老師講得很生動(dòng)形象，讓我們很容易就能理解那些復(fù)雜的知識(shí)。”大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)感慨地說(shuō)：“學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件有趣的事情，但如果只是死記硬背書(shū)本上的理論，而不去實(shí)踐應(yīng)用，那就會(huì)變得非常枯燥乏味。”

就這樣，同學(xué)們一邊喝著美味的酸梅湯，一邊繼續(xù)熱烈地討論著關(guān)于生理課和學(xué)習(xí)的話題。

只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正掌握它們。

可能也是這個(gè)原因，很多人覺(jué)得中醫(yī)比西醫(yī)更有趣吧，西醫(yī)總是跟人隔著一層，而中醫(yī)看得見(jiàn)摸得著，鍋里放幾顆辣椒，保溫杯里泡一袋枸杞，這也都是中醫(yī)了。

李介賓沒(méi)著急走，別的人走的差不多了，他走上前叫住了正在收拾東西的黃蓉蓉。

“黃老師，今天講的內(nèi)容挺好的，就是有個(gè)地方我不是很明白，老師你能不能給指導(dǎo)一下？”

黃蓉蓉對(duì)李介賓笑道：“我也剛好想找你問(wèn)問(wèn)，你這酸梅湯是怎么煮的？我也想自己煎一煎。”

“這好辦，我這就寫(xiě)出來(lái)。”

李介賓聽(tīng)到黃蓉蓉對(duì)酸梅湯很喜歡，連拿出紙筆，然后寫(xiě)了一個(gè)方子。

其實(shí)酸梅湯這個(gè)東西，自古流傳甚廣，基本大差不差，無(wú)非就是誰(shuí)的口感調(diào)配的更好點(diǎn)而已。

烏梅 30g，山楂25g，甘草10g，陳皮5g，玫瑰茄5g，桂花3g。

可煎湯，也可煮茶，不同人一樣菜炒出來(lái)也是不一樣的，這個(gè)沒(méi)那么死板，靈活掌握就行。

黃蓉蓉看李介賓寫(xiě)的干脆，也是直接收了下來(lái)。聽(tīng)說(shuō)女孩子對(duì)這種酸酸甜甜的東西很喜歡。

收下方子后黃蓉蓉問(wèn)向李介賓：“阿賓，你有什么問(wèn)題嗎？”

李介賓露出憨厚的笑容說(shuō)：“黃老師，我對(duì)這個(gè)所謂的精細(xì)感覺(jué)不是很理解，不知道能不能給講講。”

“這個(gè)呀。”聽(tīng)到李介賓問(wèn)的內(nèi)容，黃蓉蓉笑出了小酒窩。

“閉上眼睛，伸出手來(lái)。”

李介賓乖乖的閉上眼，伸出了手兒。

而黃蓉蓉拿出來(lái)一個(gè)神經(jīng)內(nèi)科查體用的叩診錘，用末端的兩個(gè)歪斜尖凸合并，點(diǎn)到李介賓的手指上。

“告訴我，這是一個(gè)還是兩個(gè)？”

“一個(gè)。”

“那這樣呢？”見(jiàn)過(guò)叩診錘的知道，叩診錘的柄端是可以分開(kāi)的，黃蓉蓉將叩診錘的末端分開(kāi)，點(diǎn)在李介賓的手指上。

“兩個(gè)。”

然后黃蓉蓉讓李介賓轉(zhuǎn)過(guò)身，然后撩起來(lái)了李介賓的短袖T恤衫。

李介賓感覺(jué)背后一涼。

黃蓉蓉將叩診錘的末端點(diǎn)到了李介賓的束直肌上，也就是脊柱兩側(cè)的肌肉上。

“這是幾個(gè)？”

“……”李介賓感覺(jué)不出來(lái)，就是分辨不出來(lái)是一個(gè)尖兒還是兩個(gè)尖兒。

黃蓉蓉看他回答不出來(lái)，收回叩診錘，放下衣服。

“明白了嘛？人身上的神經(jīng)系統(tǒng)并不是一樣的。

你的手指可以感到幾個(gè)尖兒，而你的背就感覺(jué)不到，因?yàn)楦采w的神經(jīng)對(duì)精度的感覺(jué)不一樣。

這就是精度覺(jué)。”

李介賓轉(zhuǎn)過(guò)身，看著可愛(ài)的黃蓉蓉，感覺(jué)真有