初賽以大樹李介賓斷崖式第一通過。

大樹雙手交叉放在腦后，大搖大擺的走出了賽場。

身后有一對藥學院的跟著出來，看著兩人背影低聲交流。

“這就是學長讓咱們關注的那對？”

“實力那么強，應該是的吧。”

“不是說空有其名，只會夸夸其談嘛。”

“怎么可能，既然要重點關注，那肯定是有幾把刷子的，咱聶師兄那個人你也不是不知道，心眼忒小。”

“何止幾把刷子，聽說才大二呀！大二這個時候應該中藥學還沒學完的吧，這jb是大二學生？”

“管他呢，只管給上面人說就行，接下來的事兒跟咱沒關系了，半賽到時候再去看看，我覺得他們有可能殺進決賽的樣子。”

“同去，同去，我打一頓黃燜雞兒，他們進不了決賽。”

“賭了。”

………

大樹要是知道后面倆學生的對話，那肯定要仰天大笑三聲。

我還沒用力呢，結果你們就倒下了。

他們這場結束的毫無爭議，屬于速通，而其他考場還在比賽的如火如荼。

此時他飄的很，跟著李介賓一邊走一邊說道：“阿賓，沒想到他們竟然如此菜雞，如果都是這個水平，那我們拿冠軍，誰拿冠軍？”

李介賓不置可否，但是他更冷靜：“初賽有不少打醬油的，過了初賽，才會有真正的對手，而且這種比賽還是有一定技巧性的，有時候有知識不一定就能答對題目。”

“我懂，我懂，就是要熟悉套路嘛。”大樹兩眼一轉，“阿賓，假如你是出題人，你會怎么出題？”

這還不簡單。

李介賓說道：“假如我是出題人，我就挑幾個藥物，考一考性味歸經。”

與此同時，某考場，題目：請說出山楂的性味以及歸經是什么？

臺下選手：(╥ω╥`)。

“如果是我出題，還可以考考什么孕婦慎用藥，或者孕婦忌用藥。”

與此同時，某考場，題目：請把下列藥物按照孕婦慎用藥和孕婦忌用藥歸類（水蛭、芒蟲、桃仁、三棱、桂枝、肉桂、天花粉……）

臺下選手：(＞＜)

“想出題還不容易嘛，搞幾個同類型的藥然后混在一起鑒別，比如清熱藥里面，那么多治療癰病的，有的是乳癰，有的是肺癰，有的是腸癰，考一下。”

與此同時，某考場，題目：下面那個清熱藥可以用來治療腸癰？（蒲公英、魚腥草、敗醬草、大血藤……）

臺下選手：(?o?;

……

大樹聽完之后，覺得李介賓太兒戲了，出題老師就出這種題？

這題有什么好考的？

尤其是治療腸癰的那個，只要清熱解毒活血化瘀，難道就沒有治療腸癰的效果嗎？

這就是思維模式的問題了。

真的到臨床上，一堆清熱活血藥下去，大體思路對就行，沒那么較真兒。

炒菜放點辣椒或者花椒或者胡椒調味，還不是一樣吃？

歷史上的醫家只會說這個藥治療什么病，但是不會說這個藥不治什么病。

但是現代人出考題會這樣出，這個行為很單純只是為了考試而已，作為學生，為了考高分，學教材上的知識答題，不算錯。

但是以為教材上的知識出了校門還是放之四海皆準，那……就不要怪社會毒打你了。

考研的時候就有這種情況。很多明明水平高，但是考分卻還不如那些中游水平的學生。

而且題做錯了，還在那里反復跟人討論為什么是這樣，這樣的合理性如何如何。

考試