中醫(yī)兒科這一領(lǐng)域，可以追溯到北宋時(shí)期那位名叫錢(qián)乙的醫(yī)者身上。他宛如一顆璀璨的星辰，照亮了中醫(yī)兒科發(fā)展的道路，并因此贏得了“兒科醫(yī)圣”這般至高無(wú)上的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

因?yàn)樾翰∨c大人病，大不相同。兒童處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，其身體機(jī)能尚未完全成熟，抵抗力較弱。就像嬌嫩的花朵，需要特別的關(guān)注。

而錢(qián)乙深知此理，憑借著對(duì)小兒生理特點(diǎn)、病理變化以及診斷治療方法的深入研究，開(kāi)創(chuàng)出一套獨(dú)特且行之有效的中醫(yī)兒科理論體系。

針對(duì)不同年齡段的患兒，錢(qián)乙還會(huì)根據(jù)具體情況靈活調(diào)整用藥劑量和方劑組成。他注重藥物的性味歸經(jīng)，力求做到藥到病除又不傷正氣。

此外，他還倡導(dǎo)預(yù)防為主的理念，強(qiáng)調(diào)通過(guò)合理飲食、起居規(guī)律等方式增強(qiáng)孩子體質(zhì)，減少患病幾率。

總之，中醫(yī)兒科自北宋錢(qián)乙始。他為后世中醫(yī)兒科留下了寶貴財(cái)富。

不高明的醫(yī)生，眼里只有病，只會(huì)打固定靶，換了移動(dòng)靶就抓瞎。

稍微有兩把刷子的醫(yī)生，不僅會(huì)看病，還會(huì)預(yù)測(cè)移動(dòng)靶的移動(dòng)軌跡，然后預(yù)判靶子開(kāi)槍。

但是如果在大草原上，一匹馬，一套弓箭，又該如何呢？

小孩生病與成人的區(qū)別在哪里？

成人燒到38度左右，整個(gè)人就纏綿病榻，渾身難受起不來(lái)了。

小孩子，燒到40度，白天該吃吃，該玩玩，然后晚上開(kāi)始高熱驚風(fēng)抽搐。

成人可能會(huì)經(jīng)歷由表入里，由淺入深，逐步發(fā)展的過(guò)程。（太陽(yáng)—陽(yáng)明—少陽(yáng)—太陰—少陰—厥陰。）

而小孩子，則是有可能得病就“巔峰”，直接肺炎心衰開(kāi)局，逆?zhèn)餍陌?

故此，中醫(yī)兒科總結(jié)小孩是“純陽(yáng)之體”（生長(zhǎng)發(fā)育迅速，多熱多實(shí)。）

又云小孩是“稚陰稚陽(yáng)”（陰陽(yáng)發(fā)育不全，相比較大人，缺乏成熟的免疫系統(tǒng)。）

且，小孩生病，“發(fā)病迅速，病情危篤”（小孩子生病，變化特別快，而且一不注意會(huì)出現(xiàn)急危重癥）

老唐畢竟不是兒科，他以成人的角度去考量，所以這就吃了大虧。

他開(kāi)的止嗽散，散邪止咳還好，里面清熱的也就是黃芩，如今女大夫的兒子高熱，怕是不夠用的。

但是這個(gè)時(shí)候那么晚了，再抓藥煎藥也來(lái)不及了。

他只得問(wèn)道：“藥喝了多少？”

“藥喝了一半。”

那就是半副。

“現(xiàn)在孩子除了發(fā)燒，還有哪里不舒服嗎？”

“就是一個(gè)勁兒咳嗽，睡覺(jué)也不停咳嗽那種。唐教授，是不是發(fā)燒了，這個(gè)方子就不行了？”

“這個(gè)方子里面，沒(méi)有退熱的藥......”

“那現(xiàn)在該怎么辦呀，唐教授，現(xiàn)在孩子一個(gè)勁兒咳嗽，剩下的藥還喝嗎？”

老唐感覺(jué)自己頭都快裂開(kāi)了，“家里有沒(méi)有備用的退燒藥？美林（布洛芬混懸液）。”

“家里有美林。”

“那先給他喝吧，不管怎么樣，今晚上先退燒再說(shuō)，小孩子不敢一直燒，一直燒會(huì)把腦子燒壞的。”

“那這中藥？”

都這個(gè)時(shí)候了，不管中藥西藥，先退燒再說(shuō)，這么晚了，上哪里去抓中藥煎藥呀。

“明天再開(kāi)點(diǎn)藥，到時(shí)候加到之前的藥里煎。”

“那今晚上中藥就不喝了嗎？”

老唐耐著性子重復(fù)解釋?zhuān)骸皼](méi)喝的話就先不喝了，白天的藥是治療單純咳嗽的，現(xiàn)在他已經(jīng)高燒了，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不是咳嗽，而是喘嗽了，是因?yàn)榉螣釤胧?dǎo)致的，所以要先退燒.......你先給他喝布洛芬混懸液吧，先退燒。”

那邊還在問(wèn)該怎么辦。