到了第四天，開始學(xué)習(xí)漢字輸入，楊建華這才真正踏入了門檻。起初，楊建華倍感艱辛，然而隨著五天的磨礪，他逐漸習(xí)慣了這種嚴(yán)格的學(xué)習(xí)方式。懲罰越來越嚴(yán)厲，從起初的鞭抽，到后來的電棍與電烙鐵的炙熱，但他深知，這些苦難正是推動他前進(jìn)的動力。在這種動力的驅(qū)使下，他的打字水平飛速提升，對于懲罰也愈發(fā)坦然接受。

第十天，楊建華如約而至，沈少芬迎上前去，告訴他：“今天咱們就不進(jìn)行特訓(xùn)了，你回去自己好好琢磨琢磨吧。” 聽到這個(gè)消息，楊建華反而流露出些許失落的神情。沈少芬見狀，又補(bǔ)充道：“只有能在比賽中闖進(jìn)前一百名，你才有資格再次加入特訓(xùn)。” 楊建華立刻振作起來，堅(jiān)定地說：“我一定會全力以赴，爭取能夠再次進(jìn)入特訓(xùn)班。”

沈少芬聽了，不由得笑了起來：“你還挺喜歡接受挑戰(zhàn)的嘛。” 楊建華憨厚地笑了笑，回答道：“早就習(xí)慣了，現(xiàn)在我也終于明白你為什么想要回去了。”

沈少芬點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地對他說：“你現(xiàn)在所學(xué)的還僅僅是冰山一角，未來還有更多的知識和技能等待你去探索和學(xué)習(xí)。我衷心地祝愿你能夠取得更大的成功。” 楊建華聽后，神情肅然，鄭重地表示：“多虧了你的悉心指導(dǎo)和幫助，否則我不可能有今天的成就。請放心，我絕不會讓你失望的。”說完，兩人相視而笑，楊建華滿懷信心地離開了。

楊建華回到了自己的帳篷內(nèi)，悠然地打開了電腦，開始獨(dú)自進(jìn)行練習(xí)。起初，其他同學(xué)們并未過多關(guān)注，只是匆匆一瞥，然而，很快他們就發(fā)現(xiàn)了異常。只見楊建華緊閉雙眼，雙手卻在鍵盤上飛快地敲擊著，仿佛在進(jìn)行一場精彩絕倫的演奏。

這情景讓同學(xué)們頗為驚訝，要知道，楊建華平時(shí)對電腦并不怎么熟悉，更別提如此熟練的操作了。然而，眼前的他卻表現(xiàn)得如同一位電腦高手，令人嘆為觀止。

同學(xué)們的好奇心被激發(fā)了，紛紛圍攏過來。其中一位同學(xué)好奇地問道：“建華，你的技術(shù)挺不錯(cuò)的嘛！”楊建華聞言，緩緩睜開了眼睛，露出了一絲得意的笑容，他輕描淡寫地回答道：“這不過是勤學(xué)苦練的結(jié)果罷了。”

這句話雖然簡單，卻蘊(yùn)含著楊建華不懈努力的汗水和堅(jiān)持。他用自己的行動證明了，只要肯下功夫，即便是陌生的領(lǐng)域也能成為自己的專長。

同學(xué)擺了擺手，一臉的不相信：“我不認(rèn)為再怎么苦練，能這么快達(dá)到這種水平。”楊建華也覺得自己進(jìn)步得確實(shí)有些出人意料，但他深知，這一切都要?dú)w功于沈少芬那套獨(dú)特的訓(xùn)練方法。然而，這個(gè)方法現(xiàn)在還不能輕易透露給外人。

“我之所以能進(jìn)步這么快，是因?yàn)橛昧颂厥獾挠?xùn)練方法。”楊建華解釋道。同學(xué)一聽，頓時(shí)來了興趣：“那我們是不是也能用這個(gè)方法呢？”楊建華微微一笑，說：“這個(gè)方法并不是誰都能用的，它需要極高的忍耐力作為支撐。只有通過比賽，你才能有機(jī)會嘗試。”

同學(xué)似乎有些不甘心：“忍耐力？我也有啊！”楊建華搖了搖頭，緩緩說道：“普通人所認(rèn)為的忍耐力，在這里是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不信你可以試試看，用煙頭燙一下自己的皮膚，看看你能堅(jiān)持多久。”這是他從沈少芬那里學(xué)來的測試方法，專門用來檢驗(yàn)一個(gè)人的忍耐力。

同學(xué)一聽，臉色頓時(shí)變得蒼白：“這我可受不了！”楊建華見狀，也不再多說什么：“好了，我們就不浪費(fèi)時(shí)間了。我要繼續(xù)訓(xùn)練了。”說完，他重新閉上了眼睛，開始專心致志地練習(xí)起來，手指在按鍵上飛快地跳躍著。

正式的計(jì)算機(jī)比賽拉開帷幕，巨大的揚(yáng)聲器回蕩著比賽的規(guī)則，沒有專門的賽場，每臺電腦都通過互聯(lián)網(wǎng)緊密相連。每位參賽者都在自己的住所，靜靜地打開電腦，等待著比賽的號角吹響。揚(yáng)聲器中傳來一篇文章的朗讀聲，參賽的學(xué)員們聚精會神