這樣回答的理由也很簡(jiǎn)單，

第一：林默從未見(jiàn)過(guò)能同時(shí)共存兩種真氣的練氣士。

第二：林默看過(guò)的所有文獻(xiàn)記載也不曾有過(guò)這樣的描述。

那劍客聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，從懷里拿出一個(gè)小本子，又拿著一支筆在小本子上寫(xiě)了些什么。

“好了，九十九分通過(guò)考試，你可以去下一殿了?！?

劍客說(shuō)的隨意，林默卻驚訝道：“就這？”

劍客笑道：“不然呢？”

林默撓撓后腦，問(wèn)道：“這考驗(yàn)似乎也太簡(jiǎn)單了些吧？”

剛才一百個(gè)問(wèn)題除了最后一個(gè)問(wèn)題之外其他的都是修煉界的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣的問(wèn)題隨便去初級(jí)學(xué)院都能學(xué)到，這竟然就是那李劍仙的考驗(yàn)！

劍客搖搖頭道：

“你以為簡(jiǎn)單，卻不知道這些知識(shí)是多么難得。

我們那個(gè)時(shí)候信息閉塞，各門(mén)各派也都將修煉知識(shí)嚴(yán)格管控，一個(gè)門(mén)派的修煉知識(shí)就是其最根本的財(cái)富。

外人想學(xué)習(xí)是絕對(duì)不可能的，這一百個(gè)問(wèn)題我直到三百七十五歲時(shí)才全部了解到。”

林默不由得感嘆，聯(lián)想到他讀過(guò)的不少史書(shū)，漸漸明白了這劍客的意思。

自大魏國(guó)統(tǒng)一，建立學(xué)院制度，修士的基礎(chǔ)知識(shí)越來(lái)越普及，帝國(guó)修士越來(lái)越多。

雖然目前來(lái)看還是中低階修士居多，但可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)天下修士將會(huì)以幾何倍數(shù)的速度增長(zhǎng)，高階修士也必然會(huì)變得更多更強(qiáng)。

這就是知識(shí)普及帶來(lái)的好處，反觀學(xué)院制度之前，山門(mén)宗派盛行，每一家宗派都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，各自為戰(zhàn)的思想甚重。

這就導(dǎo)致知識(shí)傳播不通暢，甚至是完全的隔斷。

對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)基本就是與修煉界完全隔絕。

這樣形成的連鎖反應(yīng)過(guò)程就是：

很少人能夠獲得修煉知識(shí)，導(dǎo)致修士基數(shù)很少，修士基數(shù)少就難以產(chǎn)生高階修士。

沒(méi)有高階修士就難以探索更多的修煉經(jīng)驗(yàn)，修煉經(jīng)驗(yàn)就是知識(shí)。

沒(méi)有知識(shí)那知識(shí)本身就變得非常寶貴，因此人們就希望能將有限的知識(shí)據(jù)為己有。

也就形成了獨(dú)立的山門(mén)宗派，而且那些宗派之人必然會(huì)與普通百姓產(chǎn)生不可逾越的隔閡。

這也就是為什么普通人見(jiàn)了修士就跟見(jiàn)了神仙似的，而那些修士也自然的認(rèn)為自己比普通人高一等，也就不把普通人當(dāng)人看了。

林默想到自己這個(gè)年紀(jì)，若在學(xué)院制度建立以前，除非自己是宗門(mén)子弟，否則要了解到剛才那些知識(shí)恐怕也會(huì)跟這位劍客一樣是幾百年以后的事了。

“謝前輩指教，晚輩有一問(wèn)，希望前輩解答。”林默恭敬道。

劍客點(diǎn)點(diǎn)頭，林默問(wèn)道：

“剛才晚輩共得了九十九分，想來(lái)應(yīng)該是最后一道題目答錯(cuò)了。前輩可否指教，一個(gè)人體內(nèi)如何能共存兩種真氣呢？”

劍客笑道：

“這個(gè)問(wèn)題我可以回答你，但對(duì)你沒(méi)有好處。

有些問(wèn)題當(dāng)你知道怎么問(wèn)的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)有一半的答案了，另一半只要你靜下心來(lái)仔細(xì)思考，就能明白全部。

如果直接告訴你，倒是讓你失了一次難得的參悟機(jī)會(huì)?！?

林默點(diǎn)點(diǎn)頭，也不再糾結(jié)，移步去了第二殿。

第二殿是“煉體殿”，林默心想這次不會(huì)是再答一百道煉體問(wèn)題吧！

一進(jìn)第二殿，迎面就是五十個(gè)銅人，每一個(gè)都高達(dá)三丈，肌肉線條粗大又飽滿(mǎn)，精致的體態(tài)栩栩如生。

這讓林默更覺(jué)得奇怪了，剛才第一殿里那巨大的雕像也不知是什么作用。

現(xiàn)在又是這五十個(gè)銅人，真不知這李劍仙是什么愛(ài)好。

“有人嗎？”