沒有人可以絕對脫離別人的管理。

自信的楊曉帆也不行。填好所有內容后，只能乖乖地將表格交給徐向陽審核。

徐向陽接過來的時候，比送出去的時候，還要激動。

他教學三十余年，終于培養的這個最出色的學生，今朝讓他長久以來的愿望得以實現，夙愿達成，夢想成真，不激動不感慨是不可能的。

他開始認真地看楊曉帆填的所有表格，整個人神采奕奕，充滿力量，眼鏡下的一雙眼睛炯炯有神，閃閃發光。他每個項目都看的很緩慢，確保把字看清楚。他擔心楊曉帆沒有填過類似表格，不懂要求，唯恐出現一絲絲紕漏。

良久，當楊曉帆都覺得自己再寫一遍，估計都完成的時候。徐向陽放下了資料，拿起了鋼筆，在申請書班級推薦一欄中，板板正正寫下了意見。

“該學生歷史清白，政治堅定，成績優異，注重實踐，德智體美勞全面發展，表現非常突出，建議優先錄取?！?

后面是龍飛鳳舞地三個字署名——徐向陽。

做完這一切，徐向陽仿佛卸下了一塊兒大石頭，放下了一個大包袱，身上立馬輕松了很多，整個人都宛如年輕了一些。

對于這一切，楊曉帆是能夠感同身受的，深深理解的。上一世，徐向陽的這個愿望，最終還是沒有實現的，即使后面他又帶了兩屆學生。

除了楊曉帆，最有可能留在國內的孟長偉，華清大學碩士畢業后也是去了米國。

在那個年代，理科最優秀的學生，是無法抵擋住對先進科學技術的向往，無法阻擋國外名校的誘惑，不僅僅是全額獎學金，還有畢業后更高的重視、更好的平臺、更優的待遇。

而自己因為內疚，也有些愧對老師，進入保密單位后又忙，自己的研究遲遲無法突破壁壘，和老師聯系也不是很多，不能報喜，只有靜默。但內心中，對徐老師一直都是十分敬佩和心疼的。

徐向陽笑著對楊曉帆說，“填的都挺好，咱們先等一會兒，有學生來，我先招呼著。等你熟悉了基本流程后，你就具體負責。我去學校里找幾個處，蓋幾個章，爭取下午就將資料寄到省招生辦?！?

楊曉帆心里想，不用那么著急的，也不用特殊辦理，正常和班級志愿一起就行。但徐老師的一片好意，維護之心，他也不好推辭，也不敢拒絕，只能順口應下。

不一會，同學們陸續過來了，大家都很慎重的樣子，無論是見到班主任，還是楊曉帆，也只是簡單地打了聲招呼，并沒有過多寒暄。

同學們先后領取了志愿書，坐到自己的座位，開始按著要求，逐一填寫。

這個時候填報高考志愿采取的是估分制，也沒有專門的機構輔導志愿填報。高考志愿填報大神張子彪，也就是張雪峰。

此時還在齊齊哈哈小學剛剛畢業，后來高考去了豫南大學就讀給排水工程專業。畢業之后一系列漂流離奇遭遇，才萌生了創業的想法，并選擇了輔導志愿填報這個賽道。

分是學生自己估的，填報檔次也是分批，每批三個志愿。很多牛的學校明確表示不接受第二志愿，因此各種情況頻出，各校投檔線波動很大。

導致經常出現高分上差校，低分進名校的現象。因此，無論是班主任，還是老師，也只能大概說一些原則、方法和要求，是不敢也不能直接推薦學校專業的，因果太大，責任太重，根本承擔不起。

徐老師和楊曉帆的工作也很簡單。發志愿書的時候，說一下填報要求及填報位置，收志愿書的時候，看看有沒有填錯、寫錯字、涂改等問題。

等幾個班委填報完志愿，也過來幫忙的時候，徐向陽和楊曉帆打了一個招呼，就拿著公文包先離開了。楊曉帆開始接手，全面進行負責，站好班長的最后一班崗