每到周五，總是令學生們開心的，畢竟上完今天的課，就到了快樂的雙休。

課間在班上濃郁的下棋氛圍中過去，很快就到了下午的最后一節課，是文素素的美術課。

每周一從文老師的語文課開始，到每周五從文老師的美術課結束，由這位最受歡迎的老師，來開啟和結束一周的學習生活，初一二班的學子們覺得充滿了儀式感。

跟往常一樣，文素素總是會提前來到教室布置黑板，她幾乎不會拖堂，比起占用學生的時間，她寧可自己早點過來，這是跟其他老師很不同的地方。

“你們還在玩五子棋？”

走進教室，看到跟上午一樣的情景，班上同學三五成群地趴在桌子上用幾何本玩五子棋，文素素好氣又好笑。

“文老師要不要一起玩？”一些膽子大的同學甚至還跟她發出游戲邀請。

“我不玩兒！”

說是這么說著，但事實上這位大學才剛畢業沒多久的姑娘，已經是走下了講臺，背著手站在方為后面，看他在跟江遠新下棋。

文素素走路靜悄悄的，專注看棋的這一小撮學生，抬頭發現她站在身后時，還嚇了一跳，江遠新條件反射一般的，唰地一下就把手里的幾何本藏了起來。

“文、文老師？”

“繼續下啊，不是沒下完嗎，到誰走了？方為嗎？”

方為倒是淡定，江遠新看了看文老師，見她笑瞇瞇的樣子也不像是在開玩笑，便膽子大了起來，把沒下完棋的幾何本重新拿了出來。

“呵呵……”

文素素笑得滲人，“很熟練嘛，江遠新，你是紀律委員哦，該不會上課也在偷偷下棋吧？”

“沒、沒有的！文老師！我上課絕對沒有下！”

“那你緊張什么嘛，趕緊下完。”

“噢噢……”

有文素素在場督戰，很快其他同學也都圍到方為和江遠新這邊來看他們下棋。

方為倒是淡定，可江遠新緊張死了，本來五五開的場面，這會兒連敗了三把，那棋臭的呀，連一旁觀棋的文素素都忍不住‘語’了他兩句。

一直到上課鐘聲響起，棋局解散，不用文素素說，眾人也都麻溜地回到了自己的座位上去。

“起立——！”

“老師好——！”

“同學們好，請坐。”

文素素也回到了講臺上，對于班上突然流行起來的五子棋氛圍，她也沒有過多的批評，反而覺得這是一件好事，當然了，這只是對課間休息而言。

“下課怎么玩都可以，但是上課的時候，一定不能玩，都知道了嗎。”

“知道了——”

堵不如疏的道理文素素自然是懂的，加上她一直以來都深得民心的印象，別的老師不敢說、但文老師的話還是相當管用的。

“哎哎，這節課是美術課！你們都把語文書拿出來做什么？”

站在講臺上的文素素，見到底下學生紛紛拿出語文課本，一時半會兒的，搞得她都不知道是欣慰還是無語。

啥？真要上美術課？

按理來說，美術課不就是自習課嗎？

既然是文老師的美術課，那肯定就是語文課了呀……

大部分學生都是這么想的。

這也不能怪他們，畢竟一直以來對美術課的印象就是如此，小學里的美術老師往往都是由其他科任老師擔任的，屬于是附帶的一門課，連老師自己都不在意的一門課，就更別說讓底下學生在意了。

眾人這才發現，來上課的文素素并沒有帶著語文課的教案過來，而是帶了一本畫冊、幾張白紙和各種畫筆顏料過來。

“都把語文書收起來，現在是上美術