回到辦公室。

文素素把整理好的數據錄入電腦，進行全班和各科的排名，方為四人便在她身后站著，看她操作。

辦公室里就這一臺電腦，不少上了年紀的老師都不會用，平日里用的最多的反而是文素素。

這年頭的辦公電腦自然沒啥配置可言，平時也就用來做個文檔表格或者打印一下東西。

網絡的東西也相當有限，這會兒百度都才剛成立不久呢，搜索普遍用的還是雅虎和谷歌，至于QQ之類的東西，也是這兩年才有的，用的人也是很少很少，都是非常小眾的玩意兒，網絡聯系靠的主要是發郵件。

時代的發展日新月異，誰又能想到過不了幾年，互聯網會如潮水一般涌進千家萬戶，連‘文盲’的定義也多加了一條‘會不會用電腦’

方為和柳知意對電腦倒是不新奇的，柳知意家里就有一臺，不過沒有聯網，她自己平時也就用來碼字，在上面寫點稿子什么的。

而采苓和阿勝對電腦就好奇多了，一會兒摸摸鼠標、看著屏幕的光標隨著動作在移動；一會兒又輕輕按按鍵盤，看上面敲打出字符，一臉新奇的樣子。

“方為，它這個鍵盤排的好奇怪呀，為什么字母全是亂的？”徐采苓疑惑道。

“延續了最早的時候打字機的設計啊，在當年那會兒，如果相鄰的鍵被快速按下，鍵桿就容易卡住，所以特地把常用字母分開來的，后來就一直延續下去了。”方為說。

聽著兩人的對話，文素素也驚訝地回頭：“方為你居然知道這種事？”

“他呀，雜七雜八的事情知道的好多！”徐采苓幫他說道。

“額，平時亂七八糟的書看的多。”方為的理由永遠是這個。

事實上，這個問題也是他當年在計算機培訓班學的時候，老師告訴他的，幾乎每個剛接觸電腦的人，都會好奇鍵盤為啥排這樣。

很快，文素素把數據都錄入好了。

她對這些辦公軟件的熟練度還是挺高的，不一會兒，全班的總分排名、各科排名、平均分等數據便都統計出來了。

一旁的打印機嘩嘩作響。

吐出來幾張還帶著溫熱的A4紙。

拿著手里的表格，這次期中考的全班排名便一目了然了。

“方為，755分，全班第一；柳知意，746分，全班第二；王雨珊646分，全班第三……”

“徐采苓，532分，全班第十五；方元勝，472分，全班第三十……”

“語文最高分，柳知意，118分；最低分72分、平均分88.7分！”

按照滿分一百二十分算，72分剛好就是及格線，也就是說，單就語文這一科的成績，全班沒有一個同學是不及格的！

再看看全班的總平均分，504.8分！或許這樣看比較不出來什么，但今早文素素聽隔壁三班的班主任講了，他們班的平均分是464分左右；

這什么概念，一個年級四個班，大家都是按照小學升學成績隨機分的班級，生源幾乎都一個質量，但自己班的平均分比三班多出了整整四十分！！

就連這次考試考的最差、總分只有446分的周效軍，放到隔壁三班，都能排進前三十名去！！

一班和四班的成績還沒出來，但就目前自己班的這次期中考試成績而言，文素素已經很滿意很滿意了，超出了自己預估的太多。

她笑得眉眼都彎了起來，一整個大姑娘都變得燦爛極了。

當然了，這其中也因為方為和柳知意兩人的分數把平均分拉高了一大截的緣故，刨去方為和柳知意的成績再算平均分，也有492.5分，依舊比隔壁三班多了近三十分！！

這說明什么，說明整個班的