一窘，老老實實地把桌子往左邊移了移，對齊前面的桌子，剛剛下意識地就把桌子挨著方為那邊很近，以至于她后面的同學全部跟著她往右邊靠，整得過道都過不了人了。

又是一陣嘎吱嘎吱的動靜，班上的新座位便定格了下來。

方為坐在自己的位置上，把書從包里拿出來在桌面上疊放好，抬頭看了看講臺黑板的方向。

以往習慣了看右前方，這會兒得看左前方，眼球轉動帶來的肌肉記憶還稍顯不習慣。

柳知意坐在了他的右邊，徐采苓坐在了他的左邊，兩只少女都對新座位安排相當滿意的樣子。

方為也很滿意。

換誰來都一樣，總是希望跟自己更親近的人坐得近一些的。

現在新書領到了、新座位也換好了，剩下便沒別的事了。

“好了，從現在開始，咱們的新學期就算是正式開啟啦，寒假也已經結束，大家要收收心，把心思放回到學習上面去了。”

“上學期咱們班的表現非常非常好，老師希望大家這學期也能再接再厲，把這面模范班級的紅旗永遠留在咱們班，大家都有信心嗎？”

“有——！”

“加油！剩下的時間大家自己自習、看看新書吧，課表跟上學期一樣，今天開始就要正式上課了。”

“好——！”

文素素離開了教室，班上便開始響起說話聲音來。

畢竟都是少年少女，指望大家在開學第一天就沉下心來學習是不太可能的。

方為本以為徐采苓要趁機找他講話了，卻沒想到少女一反常態，相當自覺正經地拿出來新發的課本看了起來。

她看書的姿勢跟柳知意也不同。

柳知意是把書平放在桌面上，她雙腿微微后縮，身子前傾，低著頭一頁一頁地翻看；

而徐采苓則是靠坐在椅子上，她雙腿在桌下平伸出去輕輕搖晃著，雙手把書支在桌面豎起來，微微歪著腦袋瓜一頁一頁地翻看。

大概是注意到了方為的目光，徐采苓搖晃的腿兒停了下來，轉過頭來看著他：

“你看著我干嘛？”

“看你看書啊。”

“不要打擾我學習！”

“……？？”

方為愣是被她嗆得一句話都沒說出來，這不應該是他的臺詞嗎！

見他目瞪口呆的樣子，徐采苓相當滿意，她可要讓他刮目相看的！

采苓也知道自己不是多么自覺的人，但她是相當善于從外部的表揚和贊許中獲得動力而不斷進步的人，就像在賽場上一樣，有觀眾有掌聲和沒觀眾沒掌聲，她的表現會天差地別一樣。

如今方為坐到了她的身邊來，對她而言就是一種最大的激勵，從他的關注中，她能源源不斷地獲取到學習的動力，畢竟她的每一分進步和努力，他都能看在眼里呢！

采苓都想好了，以后每天努力完，回去之后要讓他夸夸才行~

話說，以他為榜樣，為了想要得到他的夸獎所以才認真學習……用這樣的理由作為精神源泉真的沒問題嗎！

還真沒問題。

畢竟對絕大多數人而言，內驅力這種東西都是稀有的，更別提少年少女們了。

好在人類是相當懂得變通的生物，當內驅力不足時，便會借助自身以外的力量來作為精神源泉，比如為了父母、或者為了孩子、為了愛人，有了強烈的動機之后，就能挨過困難、不滿、以及嚴寒和酷暑。

而對采苓而言，目前最能成為學習動力的精神源泉，大概就是跟方為一起上一中了。

方為從采苓的身上收回目光，又看向了右手邊的柳知意。

知意的精神源泉又來自何處呢？

……