大家都還只是個初一的學生，誰也沒那么大的腦洞會覺得這篇文章就是自己班同學寫的。

畢竟對這個年紀的他們來說，實在是一件太過不可思議的事情了，那可是在知名雜志上刊登文章誒，得是真正的作家才能做得到吧？

搞文學的人大多低調，比如當年明月，要不是自家老婆發現了銀行卡里的巨款，都不知道他居然還是《明朝那些事兒》的作者呢！

當然了，也有不少同學會拿著這篇文章來問柳知意，說：

“知意！你看、這篇文章的主角好像你誒！該不會是你寫的吧？”

或許這樣的問話里，開玩笑的成分居多，但還是聽得柳知意心里咯噔一下，俏臉通紅，連忙擺手否認：

“不、不是我啦！我、我怎么可能寫得這么好……”

方為：“？”

不是，自賣自夸的方式都已經進化到這個程度了嘛？！

方為好笑地想著，要不是被他抓了包，估計這會兒連他也要被瞞在鼓里的。

……

進入到第二學期之后，學習生活也都按部就班起來。

從二月中旬開學，不知不覺已經過了兩個月，學期也已經過半了。

四月十九號和二十號，舉行了本學期的期中考試。

比起上學期來，這次的期中考試班上的排名也發生了挺大的變化，上學期基礎打得好的同學，這學期進步更大了，而基礎差的同學，這次考試則吃力了許多。

不過就整體的成績而言，二班依舊遙遙領先其他三個班。

班級前三和年級前五似乎已經漸漸固定住了。

很可惜，柳知意這次依然沒能干掉方為，方為以總分753分的成績，再次占據了班上的第一名和年級的第一名。

人的智商其實并不是一成不變的，長時間不去鉆研、不去思考，腦力退化是不爭的事實，當然了，智力這玩意兒也有天花板，而且每個人的上限都不同，但對大多數人而言，都遠談不上達到上限的地步，那樣的天花板會在極致的努力后才能觸碰到的。

日積月累的學習和思考，讓方為的成績達到了上一世從未達到過的高度，他有自信，即便以后上來高中或者大學，哪怕比不上那些真正的讀書圣體，在成績上他也絕對不會差太多。

而柳知意這次依然惜敗給了方為，總分750.5分，班級排第二，年級排第二。

相處久了，方為也能看得出來，比起理科的學習，柳知意要更擅長文科的學習，只不過初中的理科都比較基礎，哪怕相對不擅長，但在成績上也看不太出來，比如數學，她或許不太理解其中本質的數學邏輯，但靠著驚人的記憶力和平時的努力刷題，她的題目就是能做對，就很神奇。

至于文科上面的學習就不用說了，那是她真正擅長的東西，如同她理解不了方為學習理科的方法一樣，方為也理解不了她學習文科的方法，事實上她也沒有太多死記硬背，但文科成績就是輕松能考得極好，反而那股死記硬背的勁兒，被她用到理科的學習上面去了……

不過這也無可厚非啦，畢竟人總是沒有十全十美的，上了高中之后，文理科會有明確的分班，到時候選擇自己擅長的方向發展就行了。

人的痛苦，大多數原因都是來自方向選擇的錯誤。

然后是徐采苓，采苓這次考得很好呀！

不知道是不是因為換了座位后，方為坐在她身邊帶來的激勵緣故，少女平日里上課變得好專心呀！

哪怕除了學習之外，她還要參加校隊的訓練，平日里的性格也沒啥變化，大大咧咧、清清爽爽的，該玩兒就玩兒，倒是沒想到她這次期中考考得非常不錯，總分考到了562分，班級排到了第七名，年級排到了第二