償服務，你可以理解為知識付費的一種模式，就跟你們在外面報的那些培訓班差不多，不是跟人打賭。你總不可能跟培訓班的老師打賭退學費吧？

順便強調一下，我這人也從不打賭。而且收了錢之后，除非你拿出來的題我不會做，否則的話也肯定不會退錢的。哦，對了，你們也別覺得人多就可以嚇到我，我除了數學成績好點，其他科成績一塌糊涂，所以才會被分到十三班。

初三的十三班你們都懂吧？咋說呢？我那些同學吧，狗從旁邊過，非賤得要踢一腳那種。讓他們學習，肯定是學不進去的，但如果讓他們幫忙打架，一個個沖得賊猛。

身上沒掛幾個學校給的記過處分什么的，出門都不好意思跟人打招呼。他們周一國旗下的檢討又基本都是拜托我幫他們寫的，大家關系處得賊好。所以如果你們不服氣，建議憋著。時刻牢記幸福者退讓原則哦。”

說這番話時，喬喻真的是全程生意人的笑臉，卻讓教室里所有人面面相覷。

“喬喻你誤會了，真沒那個意思，羅雅彤你是哪道題不會，直接拿給喬喻看看。”還是邊上的張洛主動打起了圓場，才讓氣氛緩和了下來。

羅雅彤不忿的拿出了一個本子，喬澤走了過去，發現羅學姐身邊另一個學姐一臉好奇的看著他，也沒忘禮貌的點了點頭，算是打了招呼，這才接過了本子。

仔細的讀題目，站在那里默默思考了兩分多鐘，然后干脆坐到了旁邊的座位上，用蘭杰送他的鋼筆開始奮筆疾書。

這次寫答案的時候，喬喻還用上了剛剛練會的字體，哪怕是數字也盡量寫得好看些，該封的口都封了。最后一問的證明，喬喻又想到上次講題寫的簡略了些，老好人又補充了許多東西，便干脆也寫得詳細了些。

一些顯然的地方，也學著老師講題，寫出了完整的推導過程，所以花的時間也稍微長了些。

足足用了七、八分鐘才把整個解題思路全部寫了下來，只能說這次找他買答案的羅學姐賺大了。

“搞定，您收好。”完整的把題目解完，喬喻收好鋼筆，把本子還給了學姐。

“這就完了？你不講解下？”羅雅彤詫異的問了句。

“不好意思啊，一百塊就這服務，講解那是另外的價錢了。沒事，我寫的足夠詳細，你肯定能看懂的。”喬喻很貼心的說道。

“那我們怎么知道你做的是對的？”

“放心吧，不信你們可以去問蘭老師。如果錯了的話，下節課找我退款，行了，先走了，張老板，下次這種事，還能找我。”

是的，離開前，喬喻還沒忘跟給錢的金主打聲招呼。

半晌才有人突然來了句：“艸，數學強的家伙心這么臟嗎？”

隨后無數道惱火的目光讓他意識到似乎說錯話了……