讀完，李恒并沒有急著回復，而是開心地盯著她的側臉看。

看來并沒有表面那么平靜嘛，要是沒興趣和好奇心，以她的性子是決計不會多問一句的。

“咳！咳咳…！”

正當宋妤被他的熾熱目光看得有些局促、十個腳趾頭暗暗彎曲摳緊之時，講臺上的教導主任幫她解了圍。

只見教導主任不輕不重“咳咳”兩聲，對李恒說：“李恒，朗讀一下《詩經》。”

李恒面皮抽抽。

都他娘的高三了，快高考了，還朗誦個雞兒呀？

頓時明白過來，估計自己和宋妤的小動作全被語文老師看在眼里了。

好在他臉皮夠厚，讀就讀吧，手拿書本站起身，朗誦了起來：

“豈曰無衣？與子同袍。

王于興師，修我戈矛。

與子同仇…”

李恒的普通話很好，那字正腔圓的吐字發音，那聲情并茂的飽滿情緒，直接吊打說話半洋半土的語文老師，讓后者汗顏。

朗誦坐下后，他沒管教導主任有沒有想死的心情。

執筆寫：筆名十二月。

宋妤看眼在黑板上板書的老師，快速接過本子。

低頭瀏覽完，她沒再回，把草稿本收了起來。

接下來兩人都在認真聽講，做筆記，互不干擾。

直到第二節課快要結束時，他才撕下一張紙。

考慮許久過，他寫：你和陳子矜平日里聯系多嗎？

自從李恒按耐不住心思對她表明情意后，不管是主動的，還是被動的，“陳子矜”三字似乎成了兩人的禁忌詞，誰也沒再提及。

本來以現在的情況，提陳子矜會非常不利于他追求宋妤。

可他沒辦法。

上輩子陳子矜去京城后的頭幾年，就幾乎跟他斷了聯系，縱使偶爾有書信來，也是她單方面地、通過宋妤轉交的，且信箋上沒有任何關于回信地址的字眼。

就算他試圖寫信聯系，也沒見任何動靜，一封接一封的信件仿佛石沉大海般。

曾經，耿耿于懷的李恒就此事當面問過陳子矜，問她為什么？

陳子矜沒有回答他為什么，通常都是保持沉默。看他煩躁了，看他質問是不是陳家搞的鬼？是不是陳家逼她？她還是沒有說原因，更多的是無聲無息流眼淚。

特么的，一個大男人自是見不得女人哭，問幾次無果后，久而久之也就沒再為難她了。

不過其妹妹陳子桐有次喝多了時，曾不小心透露過一嘴：確實是家里搞的鬼，她媽媽鐘嵐甚至以死相逼過，逼迫姐姐跟他斷聯系。

見他跟自己提“陳子矜”，宋妤靜了靜，寫：還好，每個月都會有聯系。

李恒問：是寫信？還是電話？

宋妤回：都有。

李恒寫：把她的電話號碼和收信地址給我。

想起閨蜜曾經慎重的囑咐，宋妤有些犯難，思慮半晌回：我得回頭問問子衿的意見。

李恒知曉她的性子，寫：嗯，謝謝，寫的事替我保密。

宋妤回：好。

接下來一個星期，高中時代的愿望已然圓滿的李恒都在認真學習。

上課聽講，自習刷題，全力為月末的第一次模擬考試做準備。

說實話，拋開獎學金考試的超難數學題，他也想試試高考常規難度下，自己和四大學霸到底有多大差距？

六科考完還會不會像往常那樣有分差？

…

星期天。

上完上午四節課后，高三學生迎來了難得的半天假期。

真他娘的就半天啊，多一丁點都不行。

這還是學校