進(jìn)入狀態(tài)，全神貫注的演示著相應(yīng)的步法，他記憶力又好，很快便完成了一遍，這期間沒(méi)有絲毫凝滯，就好像之前練過(guò)一樣。

洪福眼神一亮，問(wèn)道：

“陸沉舟是吧？你之前練過(guò)？”

陸沉舟搖搖頭。

“沒(méi)有，第一次。”

下方的劉全海內(nèi)心驚訝。

他之前可是練過(guò)幾節(jié)課的。

貌似還沒(méi)有陸沉舟這個(gè)第一次練的好。

他感覺(jué)陸沉舟應(yīng)該是學(xué)過(guò)一點(diǎn)，只是想在老師面前展示賣弄自己的悟性天賦，故意說(shuō)沒(méi)練過(guò)……

當(dāng)然，這和他沒(méi)關(guān)系。

接下來(lái)的路還有很長(zhǎng)。

弄虛作假的一般都走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。

裝的了一時(shí)，裝不了一世。

洪福盯著陸沉舟。

“當(dāng)真？”

“真的。”

以他武道家的直覺(jué)，陸沉舟沒(méi)有撒謊。

那這小子的悟性，的確不賴。

怪不得擎天蒼前輩迫不及待的想把陸沉舟轉(zhuǎn)到這里。按照正常流程，陸沉舟其實(shí)還得一個(gè)月才能轉(zhuǎn)校。

“回去吧，你已經(jīng)入門了，接下來(lái)就是多練，讓其成為身體本能和肌肉記憶……陸沉舟是吧，我記住了。”

洪福讓大家自己練習(xí)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

同學(xué)們或多或少有些吃驚，插翅虎的眼光很高的。能夠得到他的重視，這轉(zhuǎn)校生有點(diǎn)東西。

當(dāng)然，也有個(gè)別同學(xué)心里面覺(jué)得陸沉舟耍小心機(jī)聰明，他們可能是不愿承認(rèn)下等根骨中有如此優(yōu)秀者。

那樣會(huì)顯得自己很菜……

不過(guò)總歸都是少年心性。

這些都算不上多惡劣。

“不錯(cuò)啊沉舟，我雖然不懂虎形，但剛上手就入門，在轉(zhuǎn)校生群體中，我還是第一次見(jiàn)。”

劉歡小聲和陸沉舟道。

他怕其他轉(zhuǎn)校生聽(tīng)見(jiàn)，傷感情。

“沒(méi)有，我只是有《黑虎拳》基礎(chǔ)，而且也掌握一門精通級(jí)的身法，大家都很厲害的，沒(méi)啥差別。”

“謙虛了哈哈。”

劉歡去另一邊練拳。

其他同學(xué)見(jiàn)陸沉舟表現(xiàn)不錯(cuò)，也跑過(guò)來(lái)聊天拉近關(guān)系，不管啥根骨，能在這里的都是未來(lái)的潛力股。

搞好關(guān)系，總沒(méi)錯(cuò)。

課后，同學(xué)們紛紛回去各自住處，要么練習(xí)天樁，要么早早睡覺(jué)，當(dāng)然更多是去玩手機(jī)，還有打游戲的。

陸沉舟還在木樁上練習(xí)。

一遍又一遍，直至腦海提示。

黑虎拳：小成（10%）→小成（11%）

過(guò)山身：入門（9%）→入門（10%）

“沒(méi)想到，《黑虎拳》和《過(guò)山身》搭配著練，效果竟然如此好，如此一來(lái)，黑虎拳大成的時(shí)間還能提前！”

按照陸沉舟原本的計(jì)劃。

以他在文化高中時(shí)候的速度，《黑虎拳》一天提升1%的進(jìn)度就不錯(cuò)了，一般要三四個(gè)月才能大成。

但現(xiàn)在他練武時(shí)間是此前數(shù)倍。

再加上和《過(guò)山身》結(jié)合起來(lái)練的加成，以及名師指點(diǎn)，更好的資源等因素，武館交流賽前就有希望大成。

這里簡(jiǎn)直是陸沉舟的天堂。

“《掠海身》學(xué)習(xí)順位排到第二，但也不能放棄，等我回去以后找館主把《燕歸拳》學(xué)了，或許有奇效。

白猿穿林、黑虎過(guò)山、飛燕掠海！拳法和身法是相輔相成的，要練就得一起練，才能發(fā)揮更好的效果。”

姬玄通沒(méi)讓陸沉舟學(xué)《燕歸拳》，是擔(dān)心他貪多嚼不爛。殊不知有武道樹(shù)，陸沉舟完全應(yīng)付得來(lái)。

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