“老師，等到冬天的時候會下雪。”

“老師，冬天水會結冰。”

“老師，有很多樹都會掉光葉子。”

“老師，有小動物會冬眠，等到冬天的時候，我們就找不到它們了。”

“嗯，沒錯，大家說的都是冬天的時候會發生的其中一部分的自然現象。”紀希靈看到有許許多多的孩子都十分踴躍的舉起了手，回答著她剛才提出來的問題，心中覺得很是滿意，又引出了一個問題。“那大家知不知道，為什么會發生這樣的現象呢？知道的同學請舉手回答。”

“老師，我知道，是因為冬天的時候會變冷。本來是要下雨的，但是太冷了，就變成了雪花。冬天會結冰也是因為天氣比較冷。”

“是的，沒錯。就跟剛才小柱子說的那樣，動態你會發生的許許多多的自然現象都是因為天氣變冷，咱們生活中見到的，就會是不同形態的水。至于剛才說的樹葉會掉光，是因為葉片在其生命周期內，通過光合作用積，累有機物質，但同時也伴隨著代謝產物的積累。隨著時間的推移，這些代謝產物，可能導致葉細胞的功能衰退，從而加速葉片的老化過程。隨著季節的變化，光照時間和溫度的降低，會影響植物的生理活動。低溫的惡劣環境條件，會對植物造成傷害，導致葉片細胞結構的破壞和功能的喪失。而且冬天的還會，降水會比較少。在干旱條件下，樹木通過落葉，減少水分蒸發，以便更好地保存水分。而且在秋冬季節，樹木通過落葉，可以減少水分和養分的損耗，為春天的重新生長做準備。”紀希靈將自己之前了解到的那些相關的 知識點進行整理之后，才開口說出來。

“原來是這樣的啊，感謝小紀老師為我們答疑解惑。”

“好的，那孩子們，我們剛才都已經講到過在冬天的時候，會發生的那些自然現象。那么，我想知道的是，大家到了冬天的時候，有沒有見到過，或者是聽說過被凍傷的人？”紀希靈上輩子，跟著自己父親，一直生活在四季如春的南方小城里面，一直到她發生意外，來到了這邊，她都還沒見過雪。

“老師，我見到過，就在去年快要過年的時候，我家隔壁的大爺就因為夜里面喝酒喝多了，還沒回家就醉倒在路邊了。等到家里人發現的時候，他都已經暈過去了，等到我們把他送去醫院里面的時候，那些醫生說我大爺的腿因為凍得太嚴重，保不住了，只能把腿給鋸了。”紀希靈的話音剛落，就有一個鄰村的小孩 舉起了手，說著自己遇到過的凍傷的案例。

“就像剛才小雪說的，冬天冰天雪地的待的時間比較久的話，就會凍傷。但是剛才他說的例子，算得上是最為嚴重的。那么，接下來，我就要跟大家說一下，有關于凍傷的那些事情啦！大家準備好了嗎？知識的小列車即將開往凍傷區域，請大家擦亮你們的眼睛，豎起你們的耳朵，動起來你們的小手，講我說的有關于凍傷的相關事情群都記在本子上面，等待會下課之后，我就要抽查大家的課堂筆記的記錄情況。”紀希靈肯定剛才小雪說的是真實的，可能會發生的凍傷的相關情況。

“凍傷，是低溫寒冷侵襲，所導致的損傷。損傷程度與寒冷的強度、風速、濕度以及受凍時間、人體局部和全身狀態等有直接關系。按照這樣的話，可大致分成兩類，分別是非凍結性凍傷和凍結性凍傷。凍傷是寒冷季節、從事低溫下作業人員的常見急癥，其預防、早期診斷和積極治療至關重要。”

“人體各年齡段均可發生凍傷。特別是中、青年人戶外作業者多見。冷暴露概率高、時間長者，凍傷發病較多。大部分凍傷發生在冬季比較冷的時候，將肢體暴露在外后，平均冷暴露時間為30~120分鐘，少數傷員冷暴露時的環境溫度稍高于0℃，但有大風。凍傷多發生在身體的末梢部位，主要為四肢末端，下肢凍傷最多