在一起之后，紀(jì)希穎對于文青的看法，是否有了變化。當(dāng)然寫那封信回去主要的目的，是想要叮囑紀(jì)希穎一定要好好復(fù)習(xí)，如果可以的話，讓她拉上文青一起學(xué)習(xí)。

就在她這封信寄出的當(dāng)天，她又收到了另外一封信，但是寄件人的姓名，她印象當(dāng)中，自己并不認(rèn)識。原本她想載個和將那封信給退回去的，但是她突然想到，這寄件的地址，是滬市的研究所。她突然想到，會不會是滬市研究所那邊的研究人員，已經(jīng)對她制造出來的那塑料薄膜，已經(jīng)有了一定的研究成果出來，這才寫信給她，她拿到信，就迫不及待的在大隊(duì)部辦公室邊那邊拆信看了起來。

看著看著，不由得開心的大叫，旁邊的唐建國他們，看著紀(jì)希靈這個樣子，還以為發(fā)生什么事情，連忙詢問。“怎么了？怎么了？這是有什么好事嗎？還是怎么了？”

“建國叔，這封信里面可是，滬市那邊研究所的人員傳過來的消息，說是他們已經(jīng)有了一定的研究成果，證明我制造出來的那塑料薄膜，如果用來蓋塑料大棚的話，確實(shí)對植物的生長有著一定的好處，但同時他們也發(fā)現(xiàn)了一定的劣勢。所以他們這才寫這封信，跟我說一說，他們對于這個項(xiàng)目的進(jìn)展情況，還有就是，問我對于那些劣勢，有沒有什么能夠改善的措施。”說著，紀(jì)希靈就將研究所相關(guān)負(fù)責(zé)人寄過來的親筆信，遞給在座的幾人看。

“那如果說改善的話，那是不是就能正式投入生產(chǎn)了？我們是不是也就能用上，你說的那什么塑料薄膜蓋的大棚了？”唐建國迫不及待的開口詢問紀(jì)希靈，迫切的想要從紀(jì)希靈那里知道，是不是快會有這樣的好消息會傳來。

“應(yīng)該是的，建國叔。如果不出意外的話，估摸著大概是要再過一段時間，才能正式開始生產(chǎn)，我之前就已經(jīng)跟他們約定好了，能到塑料薄膜正式生產(chǎn)出來的第一時間，我們上楊村，就會是首個塑料大棚的試點(diǎn)，到時候?qū)心沁叺膶＜疫^來，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，到時候咱們這邊可得開設(shè)幾個試驗(yàn)田。”說著，紀(jì)希靈又將信封里面另外一個小信封里面的信紙抽了出來，這才發(fā)現(xiàn)這幾張信紙里面寫著的，正是他們這段時間，研究所那邊對于塑料薄膜所蓋大棚的研究結(jié)論。

因?yàn)榧o(jì)希靈是塑料薄膜的發(fā)明者，所以相關(guān)的研究，肯定也不能瞞過她，而且，說不定將他們研究成果告訴紀(jì)希靈之后，還能得到紀(jì)希靈的一些想法的啟發(fā)呢。

原本研究所那邊這種人是想叫紀(jì)希靈前去實(shí)地考察的，但是他們在知道紀(jì)希靈已經(jīng)離開滬市之后，才想出來這樣的辦法，將大致的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，給寄一份過去給她。雖然說，他們知道，很有可能，他們所寫的信件，會被上面的人給拆開看一遍，是否會涉及到機(jī)密。但是，他們也顧不了許多了，誰讓他們現(xiàn)階段已經(jīng)塑料薄膜所建造的大棚，確實(shí)有了一定的研究成果出來了，他們想知道更多的東西，但要知會過這塑料薄膜的發(fā)明者，才能有更進(jìn)一步的動作。

紀(jì)希靈在得知他們是將他們這段時間研究出來的一些東西，寫了信寄給自己之后，也很是開心，迫不及待的就看起他們所得出的一部分結(jié)論。

首先是在大棚的選址上，需要選擇向陽、避風(fēng)、高燥、排水良好，沒有土壤傳染性病害、土質(zhì)肥沃、便于排灌、交通方便的地方建造，在大棚的附近，最好是有水源，能夠及時澆灌棚內(nèi)的作物。

這一點(diǎn)，主要是出于塑料大棚所用的塑料薄膜，不太扛風(fēng)，如果風(fēng)力比較大的話，很有可能會將塑料薄膜給撕毀，破壞了大棚。向陽的話，則是能夠幫助植物，吸收更多的陽光，合成相應(yīng)的營養(yǎng)物質(zhì)，供給自己生長。干燥的話，只是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)雖然說塑料薄膜還算是比較牢固的，但是埋在比較潮濕的土里面的塑料薄膜，相較于會更脆弱一些，會縮短它的使用年限。至于土壤要求的話，這是因?yàn)榇罱ù笈铮话阍诙虝r間內(nèi)